Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 13

Икаева, И. В. (методист).
Преимущество дополнительного образования / И. В. Икаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 3. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие детей -- дети -- дополнительное образование детей -- индивидуальный подход -- навыки -- общение -- педагогический подход -- преимущества дополнительного образования -- развитие специализированных навыков
Аннотация: Рассматриваются преимущества, которые имеет учреждение дополнительного образования перед школой; даются рекомендации родителям как выбрать дополнительное занятие для ребенка.

Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.

Литус, А. Ю. (главный врач; член Союза реабилитологов России; эксперт-аудитор по безбарьерной среде и техническим средствам реабилитации).
Адаптация ТСР для людей с инвалидностью на основе индивидуального подхода - задача государственной важности / А. Ю. Литус, Г. П. Феськов, Т. Ю. Гусак // Доступная среда. - 2024. - № 3. - С. 110-113 : фот.. - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
МГН -- ТСР -- адаптация -- двигательные нарушения -- инвалиды -- индивидуальный подход -- маломобильные группы населения -- технические средства реабилитации
Аннотация: Одним из основных аспектов создания доступной среды для людей с инвалидностью является обеспечение лиц в двигательными нарушениями техническими средствами реабилитации.
Доп.точки доступа:
Феськов, Г. П. (генеральный директор; эксперт-аудитор по вопросам причинения вреда жизни и здоровью)
Гусак, Т. Ю. (директор)
Page 2, Results: 13