Electronic catalog

Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 31-38. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные занятия -- нарушения психоречевого развития -- педагоги-психологи -- ранний возраст
Аннотация: В статье - готовый образец, чтобы составить план индивидуального психокоррекционного занятия с детьми раннего возраста.

Якель, Вероника. Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 31-38

Костылева, Е. Б.
    Логопедическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 14-17

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОО -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- логопедическое сопровождение детей -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- детские сады -- индивидуальные маршруты сопровождения -- нетрадиционные методы работы -- подгрупповые занятия -- индивидуальные занятия -- традиционные методы работы
Аннотация: Основные направления логопедического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольной образовательной организации.

Костылева Е. Б. Логопедическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации / Костылева Е. Б. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. С. 14-17

Малахова, Елена (педагог-психолог).
    Индивидуальное занятие "Осень" с элементами экспериментирования для детей с РАС / Е. Малахова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. 30-33. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- дети -- детские сады -- дошкольники -- занятия -- индивидуальные занятия -- окружающий мир -- расстройства аутистического спектра -- сценарии
Аннотация: Представлен сценарий занятия, чтобы формировать представления ребенка об окружающем мире и преодолеть неприязнь при работе с жидкостью.

Малахова, Елена. Индивидуальное занятие "Осень" с элементами экспериментирования для детей с РАС / Елена Малахова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. С. 30-33

Гутенева, Н. В.
    Формирование и развитие пространственных представлений у обучающихся с задержкой психического развития / Н. В. Гутенева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 57-66 : табл. - Библиогр.: с. 65-66 (12 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- логопедическая работа -- старший дошкольный возраст -- пространственные представления -- формирование пространственных представлений -- старшие дошкольники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- пространственные функции -- коррекционные занятия -- индивидуальные занятия
Аннотация: Раскрыто содержание коррекционно-развивающей работы по вопросам формирования и развития пространственных представлений у обучающихся старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития.

Гутенева Н. В. Формирование и развитие пространственных представлений у обучающихся с задержкой психического развития / Гутенева Н. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 57-66