Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 31
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Ежова, М. А.
Обучение грамоте детей дошкольного возраста с нарушением речи посредством игровых технологий / М. А. Ежова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- игровые технологии -- нарушения речи -- старшие дошкольники -- недоразвитие речи -- абстрактные понятия -- обучение грамоте
Аннотация: Освещается проблема подготовки детей старшего дошкольного возраста к овладению грамотой - довольно сложным предметом для дошкольников.
Ежова, М. А.
Обучение грамоте детей дошкольного возраста с нарушением речи посредством игровых технологий / М. А. Ежова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- игровые технологии -- нарушения речи -- старшие дошкольники -- недоразвитие речи -- абстрактные понятия -- обучение грамоте
Аннотация: Освещается проблема подготовки детей старшего дошкольного возраста к овладению грамотой - довольно сложным предметом для дошкольников.
22.
Подробнее
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Разработка и особенности реализации абилитационной программы "Госпитальный детский сад" / И. Г. Вечканова = Development and features of the implementation of the habilitation program "Hospital kindergarten" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 66-78 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 77-78 (17 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- госпитальная педагогика -- госпитальные педагоги -- федеральные проекты -- абилитационные программы -- госпитальные детские сады -- психолого-педагогическая абилитация детей -- паллиативная медицинская помощь -- игровые технологии -- абилитационно-образовательная среда -- длительно болеющие дети -- детские хосписы -- дорожные карты -- центры сопровождения -- альтернативная дополнительная коммуникация -- игровые занятия -- игры
Аннотация: Рассматриваются методики госпитальной педагогики по психолого-педагогической абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, длительно болеющих, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи. Представлено описание особенностей введения игровых технологий по линиям абилитации с целью формирования базового, оптимального, комплексного уровня абилитационно-образовательной среды для длительно болеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, а также нуждающихся в паллиативной медицинской помощи.
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Разработка и особенности реализации абилитационной программы "Госпитальный детский сад" / И. Г. Вечканова = Development and features of the implementation of the habilitation program "Hospital kindergarten" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 66-78 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 77-78 (17 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- госпитальная педагогика -- госпитальные педагоги -- федеральные проекты -- абилитационные программы -- госпитальные детские сады -- психолого-педагогическая абилитация детей -- паллиативная медицинская помощь -- игровые технологии -- абилитационно-образовательная среда -- длительно болеющие дети -- детские хосписы -- дорожные карты -- центры сопровождения -- альтернативная дополнительная коммуникация -- игровые занятия -- игры
Аннотация: Рассматриваются методики госпитальной педагогики по психолого-педагогической абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, длительно болеющих, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи. Представлено описание особенностей введения игровых технологий по линиям абилитации с целью формирования базового, оптимального, комплексного уровня абилитационно-образовательной среды для длительно болеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, а также нуждающихся в паллиативной медицинской помощи.
23.
Подробнее
Александрова, А. Ю.
Авторская логопедическая игровая технология "Веселые запоминалки" / А. Ю. Александрова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 33-38 : 5 рис. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- логопедические игры -- логопедическая работа -- нарушения речи -- логопедические технологии -- старшие дошкольники -- игровые технологии -- автоматизация звуков -- тяжелые нарушения речи -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- логопедические игровые технологии
Аннотация: Разработка логопедической игровой технологии, способствующей активной автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи, которая основывается на приемах мнемотехники.
Александрова, А. Ю.
Авторская логопедическая игровая технология "Веселые запоминалки" / А. Ю. Александрова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 33-38 : 5 рис. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- логопедические игры -- логопедическая работа -- нарушения речи -- логопедические технологии -- старшие дошкольники -- игровые технологии -- автоматизация звуков -- тяжелые нарушения речи -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- логопедические игровые технологии
Аннотация: Разработка логопедической игровой технологии, способствующей активной автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи, которая основывается на приемах мнемотехники.
24.
Подробнее
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Квест-технологии: социальная трансформация восприятия / Ю. Д. Овчинников, А. Ю. Антощенко, Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. 80-87. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Досуг
Общие вопросы досуга
Кл.слова (ненормированные):
квест-технологии -- игровые технологии -- образовательные квесты -- веб-квесты -- психологическое воздействие -- досуг детей -- развитие детей
Аннотация: Обращается внимание на популярное направление - квесты. Выделяется понятие "квест" и прослеживается развития квестовых технологий в образовательной сфере и рынке развлечений как сферы маркетинга, а не социального воспитания детей и подростков. Представлены рассуждения автора о влиянии квестов на психическое и физическое состояние детей и подростков.
Доп.точки доступа:
Антощенко, Александра Юрьевна (студентка)
Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор)
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Квест-технологии: социальная трансформация восприятия / Ю. Д. Овчинников, А. Ю. Антощенко, Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. 80-87. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Досуг
Общие вопросы досуга
Кл.слова (ненормированные):
квест-технологии -- игровые технологии -- образовательные квесты -- веб-квесты -- психологическое воздействие -- досуг детей -- развитие детей
Аннотация: Обращается внимание на популярное направление - квесты. Выделяется понятие "квест" и прослеживается развития квестовых технологий в образовательной сфере и рынке развлечений как сферы маркетинга, а не социального воспитания детей и подростков. Представлены рассуждения автора о влиянии квестов на психическое и физическое состояние детей и подростков.
Доп.точки доступа:
Антощенко, Александра Юрьевна (студентка)
Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор)
25.
Подробнее
Антонова, Л. И. (воспитатель).
Использование инновационных технологий в театрализованной деятельности как средство раскрытия индивидуально-личностного потенциала детей и подростков в условиях социально-реабилитационного центра / Л. И. Антонова, С. Ю. Новоченко // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. 68-76. - Библиогр.: с. 76 (2 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- театрализованная деятельность -- индивидуально-личностный потенциал -- дети -- подростки -- технология взаимообучения -- технология сотрудничества -- технология импровизации -- игровые технологии -- спектакли -- игры -- анимационные танцы
Аннотация: Опыт работы "Областного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" г. Белгород.
Доп.точки доступа:
Новоченко, С. Ю. (музыкальный руководитель)
Антонова, Л. И. (воспитатель).
Использование инновационных технологий в театрализованной деятельности как средство раскрытия индивидуально-личностного потенциала детей и подростков в условиях социально-реабилитационного центра / Л. И. Антонова, С. Ю. Новоченко // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. 68-76. - Библиогр.: с. 76 (2 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- театрализованная деятельность -- индивидуально-личностный потенциал -- дети -- подростки -- технология взаимообучения -- технология сотрудничества -- технология импровизации -- игровые технологии -- спектакли -- игры -- анимационные танцы
Аннотация: Опыт работы "Областного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" г. Белгород.
Доп.точки доступа:
Новоченко, С. Ю. (музыкальный руководитель)
26.
Подробнее
Лунькова, Наталия (педагог-психолог высшей категории; руководитель).
Как с помощью игровых технологий научить детей общаться. Деловая игра "Город Дружелюбинск" / Н. Лунькова, С. Медведева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 1. - С. 66-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые технологии -- коммуникативные навыки -- педагоги -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий игры для педагогов. Цель игры - рассказать педагогам о развитии коммуникативных навыков дошкольников.
Доп.точки доступа:
Медведева, Светлана (педагог-психолог высшей категории; руководитель)
Лунькова, Наталия (педагог-психолог высшей категории; руководитель).
Как с помощью игровых технологий научить детей общаться. Деловая игра "Город Дружелюбинск" / Н. Лунькова, С. Медведева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 1. - С. 66-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые технологии -- коммуникативные навыки -- педагоги -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий игры для педагогов. Цель игры - рассказать педагогам о развитии коммуникативных навыков дошкольников.
Доп.точки доступа:
Медведева, Светлана (педагог-психолог высшей категории; руководитель)
27.
Подробнее
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Формирование представлений о себе у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями / Е. С. Любимова, Т. П. Ничепорук, В. А. Кузнечикова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 74-81 : рис. - Библиогр.: с. 81 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- дети -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- игровые технологии -- игры -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- нарушения интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- представления о себе -- самосознание -- старший дошкольный возраст -- формирование представлений -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлен анализ научно-исследовательских трудов отечественных ученых по проблеме изучения формирования представлений о себе у старших дошкольников с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ничепорук, Т. П. (учитель-логопед; методист)
Кузнечикова, В. А. (студентка)
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Формирование представлений о себе у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями / Е. С. Любимова, Т. П. Ничепорук, В. А. Кузнечикова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 74-81 : рис. - Библиогр.: с. 81 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- дети -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- игровые технологии -- игры -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- нарушения интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- представления о себе -- самосознание -- старший дошкольный возраст -- формирование представлений -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлен анализ научно-исследовательских трудов отечественных ученых по проблеме изучения формирования представлений о себе у старших дошкольников с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ничепорук, Т. П. (учитель-логопед; методист)
Кузнечикова, В. А. (студентка)
28.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 70-79 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные эмоции -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- методические рекомендации -- социальные ситуации -- социальное поведение -- игровые технологии -- коллективные занятия -- коррекционные занятия -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: Опыт коррекционно-педагогической работы по развитию социального интеллекта дошкольников с задержкой психического развития.
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 70-79 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные эмоции -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- методические рекомендации -- социальные ситуации -- социальное поведение -- игровые технологии -- коллективные занятия -- коррекционные занятия -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: Опыт коррекционно-педагогической работы по развитию социального интеллекта дошкольников с задержкой психического развития.
29.
Подробнее
Овчинников, Ю. Д. (кандидат технических наук; доцент; доцент кафедры биохимии, биомеханики и естественнонаучных дисциплин).
Игровые технологии как фактор развития здоровьесберегающего образования / Ю. Д. Овчинников, С. В. Кораблев = Game technologies as a factor in the development of health-saving education // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 51-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни обмена веществ
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- дети -- диабет -- здоровьесберегающее образование -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- игры -- младший школьный возраст -- подвижные игры -- преддиабет -- школьники
Аннотация: В статье отмечается, что игровые технологии в общеобразовательных школах способствуют развитию здоровьесберегающего образования. Представлена методическая разработка игры "Съедобное и несъедобное", помогающая детям понять какие продукты полезно есть, а какие лучше не есть, так как они повышают уровень сахара в крови и увеличивают массу тела.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (ответственный редактор)
Овчинников, Ю. Д. (кандидат технических наук; доцент; доцент кафедры биохимии, биомеханики и естественнонаучных дисциплин).
Игровые технологии как фактор развития здоровьесберегающего образования / Ю. Д. Овчинников, С. В. Кораблев = Game technologies as a factor in the development of health-saving education // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 51-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни обмена веществ
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- дети -- диабет -- здоровьесберегающее образование -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- игры -- младший школьный возраст -- подвижные игры -- преддиабет -- школьники
Аннотация: В статье отмечается, что игровые технологии в общеобразовательных школах способствуют развитию здоровьесберегающего образования. Представлена методическая разработка игры "Съедобное и несъедобное", помогающая детям понять какие продукты полезно есть, а какие лучше не есть, так как они повышают уровень сахара в крови и увеличивают массу тела.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (ответственный редактор)
30.
Подробнее
Козачкова, А. Л.
Квест "Знатоки природы" для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи / А. Л. Козачкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 68-71
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- квесты -- подготовительные группы -- группы компенсирующей направленности -- игровые технологии -- детско-родительское взаимодействие -- взаимодействие с детьми -- командные игры -- конспекты занятий
Аннотация: Конспект занятия для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи посредством внедрения игровой технологии - квеста.
Козачкова, А. Л.
Квест "Знатоки природы" для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи / А. Л. Козачкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 68-71
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- квесты -- подготовительные группы -- группы компенсирующей направленности -- игровые технологии -- детско-родительское взаимодействие -- взаимодействие с детьми -- командные игры -- конспекты занятий
Аннотация: Конспект занятия для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи посредством внедрения игровой технологии - квеста.
Page 3, Results: 31