Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 46
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Юрина, Н.
"Я счастлива тем, что живу, как хочу" [Текст] / Н. Юрина // 60 лет - не возраст. - 2016. - № 10. - С. 46-50 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
пенсионеры -- пожилые люди -- иностранцы -- испанцы -- образ жизни -- старение -- активное долголетие -- позитивный настрой -- оптимизм -- зарубежный опыт
Аннотация: На примере образа жизни испанской пенсионерки Жанин Грюслин можно прийти к выводу о том, что человек, вне зависимости от места жительства, сам творец своего настроения и своего счастья.
Доп.точки доступа:
Грюслин, Жанин
Юрина, Н.
"Я счастлива тем, что живу, как хочу" [Текст] / Н. Юрина // 60 лет - не возраст. - 2016. - № 10. - С. 46-50 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
пенсионеры -- пожилые люди -- иностранцы -- испанцы -- образ жизни -- старение -- активное долголетие -- позитивный настрой -- оптимизм -- зарубежный опыт
Аннотация: На примере образа жизни испанской пенсионерки Жанин Грюслин можно прийти к выводу о том, что человек, вне зависимости от места жительства, сам творец своего настроения и своего счастья.
Доп.точки доступа:
Грюслин, Жанин
32.
Подробнее
Арсентьева, Виктория Валерьевна (заместитель директора по научно-методической работе Свердловской областной специальной библиотеки для слепых).
Современные тенденции в области тифлокомментирования / В. В. Арсентьева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 10. - С. 30-37 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
специальные библиотеки -- тифлокомментирование -- школы тифлокомментирования -- обучение кадров -- тифлокомментаторы -- мобильные приложения -- зарубежный опыт -- качество услуг -- мастер-классы -- обмен опытом -- проекты
Аннотация: На базе Свердловской областной специальной библиотеки для слепых прошла Летняя международная школа тифлокомментирования. О ярких моментах мероприятия рассказывает заместитель директора библиотеки Виктория Арсеньева.
Арсентьева, Виктория Валерьевна (заместитель директора по научно-методической работе Свердловской областной специальной библиотеки для слепых).
Современные тенденции в области тифлокомментирования / В. В. Арсентьева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 10. - С. 30-37 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
специальные библиотеки -- тифлокомментирование -- школы тифлокомментирования -- обучение кадров -- тифлокомментаторы -- мобильные приложения -- зарубежный опыт -- качество услуг -- мастер-классы -- обмен опытом -- проекты
Аннотация: На базе Свердловской областной специальной библиотеки для слепых прошла Летняя международная школа тифлокомментирования. О ярких моментах мероприятия рассказывает заместитель директора библиотеки Виктория Арсеньева.
33.
Подробнее
Степанова, Светлана Юрьевна.
Опыт, приоткрывающий двери в мир / С. Ю. Степанова, И. И. Мохонько // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 67-73 : фот., 9 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- школы-интернаты -- педагогический опыт -- учебно-ландшафтные комплексы -- сады ощущений -- сенсорные сады -- российский опыт -- слепые дети -- слабовидящие дети -- игровые зоны -- учебные зоны -- нарушения зрения -- комплексное развивающее пространство -- зарубежный опыт
Аннотация: Опыт работы школы-интерната № 1 имени К. К. Грота в Санкт-Петербурге как комплексного развивающего пространства для детей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Мохонько, Ирина Ивановна
Степанова, Светлана Юрьевна.
Опыт, приоткрывающий двери в мир / С. Ю. Степанова, И. И. Мохонько // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 67-73 : фот., 9 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- школы-интернаты -- педагогический опыт -- учебно-ландшафтные комплексы -- сады ощущений -- сенсорные сады -- российский опыт -- слепые дети -- слабовидящие дети -- игровые зоны -- учебные зоны -- нарушения зрения -- комплексное развивающее пространство -- зарубежный опыт
Аннотация: Опыт работы школы-интерната № 1 имени К. К. Грота в Санкт-Петербурге как комплексного развивающего пространства для детей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Мохонько, Ирина Ивановна
34.
Подробнее
Бочарова, Валентина Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор).
Профессиональное становление специалистов социальной сферы в России: уроки международного опыта / В. Г. Бочарова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 41-52 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
специалисты социальной сферы -- социально-педагогическое образование -- развитие социальной работы -- социальные работники -- социальные педагоги -- профессиональная подготовка -- зарубежный опыт
Аннотация: Раскрываются основные подходы к профессиональной подготовке специалистов социальной сферы в России с учетом международного опыта.
Бочарова, Валентина Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор).
Профессиональное становление специалистов социальной сферы в России: уроки международного опыта / В. Г. Бочарова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 41-52 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
специалисты социальной сферы -- социально-педагогическое образование -- развитие социальной работы -- социальные работники -- социальные педагоги -- профессиональная подготовка -- зарубежный опыт
Аннотация: Раскрываются основные подходы к профессиональной подготовке специалистов социальной сферы в России с учетом международного опыта.
35.
Подробнее
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Эргономичность как фактор организации жизнедеятельности человека / Ю. Д. Овчинников, В. А. Пирог, И. В. Новикова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 2. - С. 15-19. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Техника
Эргономика
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- эргономичность -- эргономическая биомеханика -- экология потребления -- экология жилья -- эргономическая среда -- зарубежный опыт -- скандинавские страны -- лагом
Аннотация: На примере Швеции рассматривается опыт формирования эргономической среды как единой национальной концепции. В Скандинавских странах понятие эргономичности стало жизненным принципом, национальной традицией, выступает важным фактором жизнедеятельности. Обсуждается целесообразность выделения внутренней и внешней эргономической среды в Скандинавских странах, построенной на естественноприродных факторах, которые поддерживаются наукоемкими технологиями и принципами эргономической биомеханики. Доказано, что здоровьесберегающее образование необходимо выстраивать на эргономических принципах.
Доп.точки доступа:
Пирог, Виктория Александровна (студентка)
Новикова, Ирина Викторовна (директор правового колледжа)
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Эргономичность как фактор организации жизнедеятельности человека / Ю. Д. Овчинников, В. А. Пирог, И. В. Новикова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 2. - С. 15-19. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Техника
Эргономика
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- эргономичность -- эргономическая биомеханика -- экология потребления -- экология жилья -- эргономическая среда -- зарубежный опыт -- скандинавские страны -- лагом
Аннотация: На примере Швеции рассматривается опыт формирования эргономической среды как единой национальной концепции. В Скандинавских странах понятие эргономичности стало жизненным принципом, национальной традицией, выступает важным фактором жизнедеятельности. Обсуждается целесообразность выделения внутренней и внешней эргономической среды в Скандинавских странах, построенной на естественноприродных факторах, которые поддерживаются наукоемкими технологиями и принципами эргономической биомеханики. Доказано, что здоровьесберегающее образование необходимо выстраивать на эргономических принципах.
Доп.точки доступа:
Пирог, Виктория Александровна (студентка)
Новикова, Ирина Викторовна (директор правового колледжа)
36.
Подробнее
Чистый, С. В. (кандидат экономических наук; куратор курса "Универсальный дизайн. Проектирование безбарьерной городской среды"; член рабочей группы).
Анализ зарубежного опыта регулирования в области установления требований к доступности городских территорий для маломобильных граждан / С. В. Чистый // Доступная среда. - 2021. - № 3. - С. 28-39
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Планировка и застройка городов
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- города -- городские территории -- доступная среда -- зарубежный опыт -- инвалиды -- маломобильные группы населения -- нормативное регулирование -- требования
Аннотация: Предпринята попытка анализа зарубежного опыта регулирования в области установления требований к доступности городских территорий с учетом исторических и территориальных особенностей.
Чистый, С. В. (кандидат экономических наук; куратор курса "Универсальный дизайн. Проектирование безбарьерной городской среды"; член рабочей группы).
Анализ зарубежного опыта регулирования в области установления требований к доступности городских территорий для маломобильных граждан / С. В. Чистый // Доступная среда. - 2021. - № 3. - С. 28-39
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Планировка и застройка городов
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- города -- городские территории -- доступная среда -- зарубежный опыт -- инвалиды -- маломобильные группы населения -- нормативное регулирование -- требования
Аннотация: Предпринята попытка анализа зарубежного опыта регулирования в области установления требований к доступности городских территорий с учетом исторических и территориальных особенностей.
37.
Подробнее
Деканова, Ксения Владимировна (преподаватель; аспирант).
Развитие независимого финансового консультирования частных инвесторов: анализ отечественного и зарубежного опыта / К. В. Деканова // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 2. - С. 300-314 : 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 309-310 (22 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика
Инвестиции
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- инвестиционные советники -- инвесторы -- консультирование -- независимое финансовое консультирование -- отечественный опыт -- финансовое консультирование -- финансовые советники -- частные инвесторы
Аннотация: Независимое консультирование частных инвесторов - это один из инструментов в решении задач государства и вопросов инвесторов. В результате анализа деятельности инвестиционного советника в России и за рубежом на примере США и Великобритании выявлено, что опыт перенимается из других стран, но в России реализован не полностью.
Деканова, Ксения Владимировна (преподаватель; аспирант).
Развитие независимого финансового консультирования частных инвесторов: анализ отечественного и зарубежного опыта / К. В. Деканова // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 2. - С. 300-314 : 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 309-310 (22 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика
Инвестиции
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- инвестиционные советники -- инвесторы -- консультирование -- независимое финансовое консультирование -- отечественный опыт -- финансовое консультирование -- финансовые советники -- частные инвесторы
Аннотация: Независимое консультирование частных инвесторов - это один из инструментов в решении задач государства и вопросов инвесторов. В результате анализа деятельности инвестиционного советника в России и за рубежом на примере США и Великобритании выявлено, что опыт перенимается из других стран, но в России реализован не полностью.
38.
Подробнее
Конончук, Татьяна Игоревна.
Формирование инклюзивного образовательного пространства в учреждении дошкольного образования на основе партнерского взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников / Т. И. Конончук = Creation of an inclusive educational continuum in the institution of preschool education based on partnership between teachers and families of learners // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 40-51 : 3 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- родители -- инклюзивное образовательное пространство -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- программы -- партнерское взаимодействие -- педагоги -- взаимодействие с семьями -- особенности психофизического развития -- зарубежный опыт -- недели сотрудничества -- особые образовательные потребности -- совместная игровая деятельность -- совместная творческая деятельность
Аннотация: Представлен практический опыт, включающий эффективные направления и формы работы с участниками образовательного процесса по преодолению стереотипных взглядов и установок к лицам с особенностями психофизического развития, усилению понимания важности и целесообразности совместного обучения и воспитания детей с разными образовательными потребностями, формированию толерантных взаимоотношений, способствующих созданию инклюзивного образовательного пространства.
Конончук, Татьяна Игоревна.
Формирование инклюзивного образовательного пространства в учреждении дошкольного образования на основе партнерского взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников / Т. И. Конончук = Creation of an inclusive educational continuum in the institution of preschool education based on partnership between teachers and families of learners // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 40-51 : 3 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- родители -- инклюзивное образовательное пространство -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- программы -- партнерское взаимодействие -- педагоги -- взаимодействие с семьями -- особенности психофизического развития -- зарубежный опыт -- недели сотрудничества -- особые образовательные потребности -- совместная игровая деятельность -- совместная творческая деятельность
Аннотация: Представлен практический опыт, включающий эффективные направления и формы работы с участниками образовательного процесса по преодолению стереотипных взглядов и установок к лицам с особенностями психофизического развития, усилению понимания важности и целесообразности совместного обучения и воспитания детей с разными образовательными потребностями, формированию толерантных взаимоотношений, способствующих созданию инклюзивного образовательного пространства.
39.
Подробнее
Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук).
Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич = Mechanisms of differentiated didactic support of learners with severe speech disorders in mathematics lessons in conditions of joint learning // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21 : фот. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- математика -- обучение математике -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речевого развития -- дифференцированное дидактическое сопровождение детей -- 1 класс -- первоклассники -- текстовые арифметические задачи -- педагогические методики -- задачи -- уроки математики -- совместное обучение -- учебные предметы -- зарубежный опыт
Аннотация: Рассматривается понятие "дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи" и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.
Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна
Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук).
Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич = Mechanisms of differentiated didactic support of learners with severe speech disorders in mathematics lessons in conditions of joint learning // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21 : фот. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- математика -- обучение математике -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речевого развития -- дифференцированное дидактическое сопровождение детей -- 1 класс -- первоклассники -- текстовые арифметические задачи -- педагогические методики -- задачи -- уроки математики -- совместное обучение -- учебные предметы -- зарубежный опыт
Аннотация: Рассматривается понятие "дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи" и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.
Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна
40.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- логопеды -- психологи -- трудовая подготовка -- зарубежный опыт
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- логопеды -- психологи -- трудовая подготовка -- зарубежный опыт
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Page 4, Results: 46