Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 3
Фролов, Юрий Иванович (кандидат психологических наук; доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии).
Рассказы пожилых людей о своей жизни как условие решения задач развития пожилого возраста [Текст] / Ю. И. Фролов, А. А. Замощ // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 28-45 : табл. - Библиогр.: с. 44-45 (22 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
задачи развития -- качество жизни -- мифы собственной жизни -- пожилой возраст -- проблемы возраста -- психологическая помощь -- психологические особенности -- психологические проблемы -- рассказы пожилых людей -- старость -- удовлетворенность жизнью
Аннотация: О результатах исследования роли рассказов о своей жизни пожилых людей как условие решения задач развития пожилого возраста.
Доп.точки доступа:
Замощ, Алиса Александровна (студентка 6-го курса факультета психологии)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
Воробьев, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
85 лет Федеральному государственному бюджетному учреждению "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры" [Текст] / С. А. Воробьев // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 3 (75). - С. 2-3. - Библиогр.: с. 3 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
виды деятельности института -- задачи развития института -- институты -- историческое развитие института -- сотрудники -- спортивная наука -- юбилеи
Аннотация: В статье представлены важные моменты исторического развития ФГБУ СПбНИИФК, которому в 2018 году исполняется 85 лет, приведены современные направления деятельности организации в области спортивной науки, сформулированы основные задачи развития института.
Доп.точки доступа:
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Гращенкова, Наталия Сергеевна.
Игровые методы в комплексной коррекции расстройств аутистического спектра у дошкольников / Н. С. Гращенкова, М. М. Либлинг // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. 33-42. - Библиогр.: с. 42 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- игровые методы -- работа с группой -- задачи развития -- коммуникативная игра "лицом к лицу" -- совместная эмоционально-смысловая сюжетная игра -- коррекционно-развивающаяся работа
Аннотация: Рассматриваются особенности и возможности различных игровых методов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с аутизмом, в том числе: коммуникативные игры "лицом к лицу", совместная сюжетная эмоционально-смысловая игра и ее специфика при работе с группой детей с расстройствами аутистического спектра, развивающие игры Воскобовича в реализации задач подготовки дошкольников с аутизмом к ученичеству. Обсуждается роль игровых средств в последовательном решении коррекционных задач, значимых для преодоления трудностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра в общении, повышения возможностей их социализации и вовлечения в начальные этапы обучения. Описан опыт и результаты проведения сюжетно-ролевых игр со спонтанным выстраиванием сюжета и использованием предметов-заместителей в работе с детьми с аутизмом старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Либлинг, Мария Михайловна
Page 1, Results: 3