Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 3, Results: 24
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Маргаритова, Д. Н. (педагог дополнительного образования).
Использование трехмерного конструктора "Fanclastic" при работе с детьми с ОВЗ / Д. Н. Маргаритова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 31-33 : 3 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Fanclastic -- LEGO -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-конструирование -- опыт работы -- трехмерные конструкторы -- фанкластик-конструирование
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по конструированию. Игровое конструирование осуществляется с трехмерным конструктором "Фанкластик", российским аналогом конструктора "LEGO".
Маргаритова, Д. Н. (педагог дополнительного образования).
Использование трехмерного конструктора "Fanclastic" при работе с детьми с ОВЗ / Д. Н. Маргаритова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 31-33 : 3 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Fanclastic -- LEGO -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-конструирование -- опыт работы -- трехмерные конструкторы -- фанкластик-конструирование
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по конструированию. Игровое конструирование осуществляется с трехмерным конструктором "Фанкластик", российским аналогом конструктора "LEGO".
22.
Подробнее
Малышева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Т. А. Малышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 34-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- сказки -- создание сказок -- тренажеры создания сказок
Аннотация: Автор делится опытом использования образовательного потенциала сказок; предлагает тренажер создания сказки. Тренажер представляет собой таблицу, из которой необходимо выбрать традиционные элементы разных видов сказок и на их основе сочинить новую.
Малышева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Т. А. Малышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 34-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- сказки -- создание сказок -- тренажеры создания сказок
Аннотация: Автор делится опытом использования образовательного потенциала сказок; предлагает тренажер создания сказки. Тренажер представляет собой таблицу, из которой необходимо выбрать традиционные элементы разных видов сказок и на их основе сочинить новую.
23.
Подробнее
Антоненко, Е. Н. (педагог дополнительного образования).
Традиционная и инновационная техники рисования хэппенинг в процессе адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении / Е. Н. Антоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 39-41 : фот. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети раннего возраста -- детские сады -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- изобразительная деятельность -- инновационные техники рисования -- опыт работы -- техники рисования -- хэппенинг
Аннотация: Описывается опыт работы с детьми раннего возраста по изобразительной деятельности с целью их адаптации к детскому саду. Занятия проводятся с применением инновационной техники рисования - хэппенинг.
Антоненко, Е. Н. (педагог дополнительного образования).
Традиционная и инновационная техники рисования хэппенинг в процессе адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении / Е. Н. Антоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 39-41 : фот. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети раннего возраста -- детские сады -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- изобразительная деятельность -- инновационные техники рисования -- опыт работы -- техники рисования -- хэппенинг
Аннотация: Описывается опыт работы с детьми раннего возраста по изобразительной деятельности с целью их адаптации к детскому саду. Занятия проводятся с применением инновационной техники рисования - хэппенинг.
24.
Подробнее
Бек, Н. Н.
Особенности работы с детьми, имеющими НОДА, в условиях учреждения ДО / Н. Н. Бек, О. О. Дранишникова, Е. К. Бобришева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 19-21 : фот. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с НОДА -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- тренеры -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата в учреждении дополнительного образования по программе "Атлетическая гимнастика".
Доп.точки доступа:
Дранишникова, О. О.
Бобришева, Е. К.
Бобришева, Екатерина Кирилловна (тренер-преподаватель)
Бек, Н. Н.
Особенности работы с детьми, имеющими НОДА, в условиях учреждения ДО / Н. Н. Бек, О. О. Дранишникова, Е. К. Бобришева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 19-21 : фот. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с НОДА -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- тренеры -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата в учреждении дополнительного образования по программе "Атлетическая гимнастика".
Доп.точки доступа:
Дранишникова, О. О.
Бобришева, Е. К.
Бобришева, Екатерина Кирилловна (тренер-преподаватель)
Page 3, Results: 24