Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 1885

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0


Копылова, Л. В. (методист).
    Инновационные подходы в становлении профессионального мастерства педагога [Текст] / Л. В. Копылова, З. С. Стрижкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 7-9 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновационные подходы (образование) -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое мастерство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об инновационных подходах в повышении профессионального мастерства педагогов Центра развития творчества детей и юношества г. Пензы.
Доп.точки доступа:
Стрижкова, З. С. (методист)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)

Копылова Л. В. Инновационные подходы в становлении профессионального мастерства педагога / Копылова Л. В., Стрижкова З. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 7-9

1.

Копылова Л. В. Инновационные подходы в становлении профессионального мастерства педагога / Копылова Л. В., Стрижкова З. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 7-9



Копылова, Л. В. (методист).
    Инновационные подходы в становлении профессионального мастерства педагога [Текст] / Л. В. Копылова, З. С. Стрижкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 7-9 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновационные подходы (образование) -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое мастерство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об инновационных подходах в повышении профессионального мастерства педагогов Центра развития творчества детей и юношества г. Пензы.
Доп.точки доступа:
Стрижкова, З. С. (методист)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)


Бурлакова, И. В. (методист).
    Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения ДО [Текст] / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 10-13 : 1 рис. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектно-исследовательская деятельность -- семинары-практикумы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Ход проведения семинара-практикума для педагогов. Цель семинара - изучение основ организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения дополнительного образования. (Из опыта работы методиста).
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)

Бурлакова И. В. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения ДО / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 10-13

2.

Бурлакова И. В. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения ДО / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 10-13



Бурлакова, И. В. (методист).
    Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения ДО [Текст] / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 10-13 : 1 рис. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектно-исследовательская деятельность -- семинары-практикумы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Ход проведения семинара-практикума для педагогов. Цель семинара - изучение основ организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся в условиях учреждения дополнительного образования. (Из опыта работы методиста).
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)



    Директор Красноярского центра допобразования стал директором года [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 13

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
директор года России -- директора -- дополнительное образование детей -- педагоги дополнительного образования -- руководители -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Руководитель Центра дополнительного образования "Интеллектуал+" г. Красноярска Евгений Юрьевич Зимин стал директором года России.

Директор Красноярского центра допобразования стал директором года : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 13

3.

Директор Красноярского центра допобразования стал директором года : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 13




    Директор Красноярского центра допобразования стал директором года [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 13

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
директор года России -- директора -- дополнительное образование детей -- педагоги дополнительного образования -- руководители -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Руководитель Центра дополнительного образования "Интеллектуал+" г. Красноярска Евгений Юрьевич Зимин стал директором года России.


Михайлова, Е. С. (педагог-психолог).
    Развитие младшего школьника на основе познания и освоения мира в образовательном пространстве школы [Текст] / Е. С. Михайлова, В. И. Антипова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 14-15

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- образовательное пространство -- общеобразовательные школы -- опыт работы -- развитие личности
Аннотация: Педагоги делятся опытом развития личности младшего школьника в условиях образовательного пространства средней школы.
Доп.точки доступа:
Антипова, В. И. (учитель начальных классов)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
СОШ (Писаревка (Брянская область)

Михайлова Е. С. Развитие младшего школьника на основе познания и освоения мира в образовательном пространстве школы / Михайлова Е. С., Антипова В. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 14-15

4.

Михайлова Е. С. Развитие младшего школьника на основе познания и освоения мира в образовательном пространстве школы / Михайлова Е. С., Антипова В. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 14-15



Михайлова, Е. С. (педагог-психолог).
    Развитие младшего школьника на основе познания и освоения мира в образовательном пространстве школы [Текст] / Е. С. Михайлова, В. И. Антипова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 14-15

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- образовательное пространство -- общеобразовательные школы -- опыт работы -- развитие личности
Аннотация: Педагоги делятся опытом развития личности младшего школьника в условиях образовательного пространства средней школы.
Доп.точки доступа:
Антипова, В. И. (учитель начальных классов)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
СОШ (Писаревка (Брянская область)


Гриценко, Е. М. (педагог дополнительного образования).
    Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в системе ДО [Текст] / Е. М. Гриценко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 16-18 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика -- опыт работы -- познавательный интерес -- проектная деятельность (образование) -- учреждения дополнительного образования -- художественное творчество (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом развития познавательного интереса у дошкольников в системе дополнительного образования детей. В своей работе автор делает упор на детское экспериментирование, нетрадиционные техники изображения, развитие мелкой моторики, а также проектную деятельность.
Доп.точки доступа:
Белгородский областной детский эколого-биологический центр

Гриценко Е. М. Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в системе ДО / Гриценко Е. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 16-18

5.

Гриценко Е. М. Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в системе ДО / Гриценко Е. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 16-18



Гриценко, Е. М. (педагог дополнительного образования).
    Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в системе ДО [Текст] / Е. М. Гриценко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 16-18 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика -- опыт работы -- познавательный интерес -- проектная деятельность (образование) -- учреждения дополнительного образования -- художественное творчество (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом развития познавательного интереса у дошкольников в системе дополнительного образования детей. В своей работе автор делает упор на детское экспериментирование, нетрадиционные техники изображения, развитие мелкой моторики, а также проектную деятельность.
Доп.точки доступа:
Белгородский областной детский эколого-биологический центр


Ермак, Н. И. (педагог дополнительного образования).
    Волшебный мир танца [Текст] / Н. И. Ермак // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 19-21 : фот. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- образовательные программы (образование) -- общеразвивающие программы (образование) -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- хореографические ансамбли (образование) -- хореография (образование) -- художественное творчество (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает об использовании собственной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Волшебный мир танца» творческого объединения «Ювента» Центра детского творчества г. Абакана. В создании программы использованы современные методики, личный практический опыт работы в области хореографии. При этом программа позволяет работать с детьми без специального отбора, в отличие от специализированных учреждений, но включает в себя методы преподавания в хореографических училищах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Абакан)

Ермак Н. И. Волшебный мир танца / Ермак Н. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 19-21

6.

Ермак Н. И. Волшебный мир танца / Ермак Н. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 19-21



Ермак, Н. И. (педагог дополнительного образования).
    Волшебный мир танца [Текст] / Н. И. Ермак // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 19-21 : фот. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- образовательные программы (образование) -- общеразвивающие программы (образование) -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- хореографические ансамбли (образование) -- хореография (образование) -- художественное творчество (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает об использовании собственной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Волшебный мир танца» творческого объединения «Ювента» Центра детского творчества г. Абакана. В создании программы использованы современные методики, личный практический опыт работы в области хореографии. При этом программа позволяет работать с детьми без специального отбора, в отличие от специализированных учреждений, но включает в себя методы преподавания в хореографических училищах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Абакан)


Андреева, Л. П. (директор).
    Патриотизм - понятие емкое [Текст] / Л. П. Андреева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 22-26 : фот., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- патриотизм (образование) -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Образовательный и воспитательный процесс в Центре творческого развития Соль-Илецкого городского округа строится на основе традиционных форм организации детских творческих объединений, деятельность которых ведется по шести направленностям. Каждая из направленностей вносит свой определенный вклад в воспитание гражданина, патриота, социально-активной личности.
Доп.точки доступа:
Центр творческого развития (Соль-Илецкий городской округ)

Андреева Л. П. Патриотизм - понятие емкое / Андреева Л. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 22-26

7.

Андреева Л. П. Патриотизм - понятие емкое / Андреева Л. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 22-26



Андреева, Л. П. (директор).
    Патриотизм - понятие емкое [Текст] / Л. П. Андреева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 22-26 : фот., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- патриотизм (образование) -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Образовательный и воспитательный процесс в Центре творческого развития Соль-Илецкого городского округа строится на основе традиционных форм организации детских творческих объединений, деятельность которых ведется по шести направленностям. Каждая из направленностей вносит свой определенный вклад в воспитание гражданина, патриота, социально-активной личности.
Доп.точки доступа:
Центр творческого развития (Соль-Илецкий городской округ)


Кривенко, М. С. (педагог дополнительного образования).
    Приключенческая игра как форма активизации интереса школьников к занятиям туризмом [Текст] / М. С. Кривенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 27-28 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игры (образование) -- опыт работы -- приключенческие игры (образование) -- туризм (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Многочисленные приключенческие игры в Центре детского творчества "Хибины" г. Кировска Мурманской области нравятся и подросткам, и младшим школьникам. Игры, включающие элементы туристской техники, популяризуют туризм как спорт.
Доп.точки доступа:
ЦДТ "Хибины" (Кировск (Мурманская область)

Кривенко М. С. Приключенческая игра как форма активизации интереса школьников к занятиям туризмом / Кривенко М. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 27-28

8.

Кривенко М. С. Приключенческая игра как форма активизации интереса школьников к занятиям туризмом / Кривенко М. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 27-28



Кривенко, М. С. (педагог дополнительного образования).
    Приключенческая игра как форма активизации интереса школьников к занятиям туризмом [Текст] / М. С. Кривенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 27-28 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игры (образование) -- опыт работы -- приключенческие игры (образование) -- туризм (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Многочисленные приключенческие игры в Центре детского творчества "Хибины" г. Кировска Мурманской области нравятся и подросткам, и младшим школьникам. Игры, включающие элементы туристской техники, популяризуют туризм как спорт.
Доп.точки доступа:
ЦДТ "Хибины" (Кировск (Мурманская область)


Шестов, Е. А. (руководитель театрального коллектива).
    Восприятие литературы [Текст] / Е. А. Шестов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 29-30

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
восприятие литературы -- дети -- дополнительное образование детей -- чтение -- школьники
Аннотация: Автор размышляет о том, каким образом можно привить ребенку любовь к чтению, с чего начинается восприятие и понимание прочитанного.
Доп.точки доступа:
ЦДТ ДО Автозаводского района (Нижний Новгород). "Театр друзей", театральный коллектив

Шестов Е. А. Восприятие литературы / Шестов Е. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 29-30

9.

Шестов Е. А. Восприятие литературы / Шестов Е. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 29-30



Шестов, Е. А. (руководитель театрального коллектива).
    Восприятие литературы [Текст] / Е. А. Шестов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 29-30

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
восприятие литературы -- дети -- дополнительное образование детей -- чтение -- школьники
Аннотация: Автор размышляет о том, каким образом можно привить ребенку любовь к чтению, с чего начинается восприятие и понимание прочитанного.
Доп.точки доступа:
ЦДТ ДО Автозаводского района (Нижний Новгород). "Театр друзей", театральный коллектив


Удовиченко, Полина.
    Детям дадут сертификаты для оплаты кружков [Текст] / П. Удовиченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 32 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- оплата кружков (образование) -- персонифицированное финансирование (образование) -- сертификаты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- финансирование образования -- школьники
Аннотация: В России стартовал эксперимент по созданию системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.

Удовиченко, Полина. Детям дадут сертификаты для оплаты кружков / Полина Удовиченко. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 32

10.

Удовиченко, Полина. Детям дадут сертификаты для оплаты кружков / Полина Удовиченко. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 32



Удовиченко, Полина.
    Детям дадут сертификаты для оплаты кружков [Текст] / П. Удовиченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 32 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- оплата кружков (образование) -- персонифицированное финансирование (образование) -- сертификаты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- финансирование образования -- школьники
Аннотация: В России стартовал эксперимент по созданию системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.

Page 1, Results: 1885

 

All acquisitions for 
Or select a month