Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 32
Ардатова, Н.
Дисциплина и тайм-менеджмент [Текст] / Н. Ардатова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 59-61
Рубрики: Дети--Воспитание дисциплинированности
Дисциплина
Новые подходы в индивидуализации методики тренировки в IPC Athletics с использованием генетических маркеров [Текст] // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 4 (68). - С. 20-23 : табл. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
IPC Athletics -- адаптивный спорт -- атлеты-паралимпийцы -- генетические маркеры -- генетическое тестирование -- индивидуализация методики тренировки -- легкая атлетика
Аннотация: Об индивидуализации тренировочной методики подготовки атлетов-паралимпийцев в дисциплинах легкой атлетики.
Доп.точки доступа:
Ворошин, И. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; руководитель комплексной научной группы паралимпийской сборной команды России по легкой атлетике лиц с поражением ОДА)
Губайдуллина, С. И. (научный сотрудник Учебно-научного центра технологий подготовки спортивного резерва)
Валеева, Е. В. (младший научный сотрудник Центральной научно-исследовательской лаборатории)
Ахметов, И. И. (доктор медицинских наук; директор Учебно-научного центра технологий подготовки спортивного резерва)
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры»
Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма (Казань)
Казанский государственный медицинский университет (Казань)
Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма (Казань)
Нийман, Х.
Антон Макаренко - организатор человеческих групп [Текст] / Х. Нийман // Социальная педагогика. - 2016. - № 4/5. - С. 9-10
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- групповая педагогика -- детские дома -- дисциплина и критика -- мастерство -- организаторская деятельность -- педагоги -- педагогическое наследие -- принципы организации
Аннотация: Макаренко осуществлял организаторскую деятельность особого рода - как воспитатель детского дома.
Банаян, А. А. (заведующая лабораторией психологии и психофизиологии спорта).
Природные психологические особенности спортсменов-паралимпийцев в легкой атлетике с поражением опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. А. Банаян // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 2 (70). - С. 16-17 : табл. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- легкая атлетика -- ограниченные возможности здоровья -- паралимпийский спорт -- поражение опорно-двигательного аппарата -- психологические особенности -- спортсмены-инвалиды
Аннотация: Представлены результаты исследования выраженности психологических особенностей у спортсменов-паралимпийцев в легкой атлетике с поражением опорно-двигательного аппарата в различных дисциплинах.
Доп.точки доступа:
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Остапенко, Ольга Валериевна (кандидат медицинских наук; доцент).
Характерологические особенности личности преподавателя высшей школы. Дисциплина "безопасность жизнедеятельности" [Текст] / О. В. Остапенко // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 42-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- личность преподавателя -- оптимизм -- педагогическая целенаправленность -- преподаватели вузов -- преподаватели высших учебных заведений -- темперамент -- требовательность -- характерологические особенности
Аннотация: Дана краткая характеристика учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Раскрыты роль этой учебной дисциплины в профессиональной подготовке студентов вуза и специфика ее преподавания. Рассмотрены основные характерологические особенности личности преподавателя высшей школы - характер, темперамент, педагогическая целенаправленность, требовательность, оптимизм.
Доп.точки доступа:
Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского
Остапенко, Ольга Валериевна (кандидат медицинских наук; доцент).
Лекция-диалог в образовательном процессе. Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" [Текст] / О. В. Остапенко // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 40-43. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- диалогизация образовательного процесса -- коммуникативное взаимодействие -- культура безопасности -- лекции-диалоги -- преподаватели вузов -- студенты
Аннотация: Проанализированы диалогические взаимодействия в образовании. Особое внимание уделяется диалогу как одному из ведущих методологических подходов. Обоснованы роль, место и пути развития диалогического обучения в процессе подготовки студентов. Также уделяется внимание структуре лекций по развитию культуры безопасности, безопасному образу жизни.
Доп.точки доступа:
Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского. Академия биоресурсов и природопользования
Кравцов, Олег Геннадиевич (кандидат психологических наук; доцент).
Психологические проблемы соблюдения школьниками учебной дисциплины в процессе социализации [Текст] / О. Г. Кравцов // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 26-33. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- делинквентное поведение -- культурно-исторический подход -- подростки -- прогулы занятий -- психологические проблемы -- социализация школьников -- школьная дисциплина -- эмпирические исследования
Аннотация: Приведены результаты исследования учащихся, систематически нарушающих школьную дисциплину. На основании полученных данных, сделаны выводы о психологических особенностях систематических прогульщиков, которые оказываются очень близки к девиантным и делинквентным сверстникам, и о значении школьной дисциплины для их социализации.
Доп.точки доступа:
Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя
Ворошин, И. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий сектором).
Обоснование использования неинвазивных методов оценки функциональной подготовленности в паралимпийских скоростно-силовых дисциплинах легкой атлетики [Текст] / И. Н. Ворошин, Т. В. Красноперова, Е. А. Киселева // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биоимпедансный анализ состава тела -- неинвазивные методы оценки -- паралимпийская легкая атлетика -- скоростно-силовые дисциплины -- учебно-тренировочный процесс -- электронейромиография
Аннотация: В статье научно обосновывается необходимость использования современных неинвазивных методов оценки функциональной подготовленности в паралимпийских скоростно-силовых дисциплинах легкой атлетики.
Доп.точки доступа:
Красноперова, Т. В. (кандидат биологических наук; старший научный сотрудник)
Киселева, Е. А. (научный сотрудник)
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Строганова, Л. В.
Жизнеспособность педагогических идей А. С. Макаренко или почему не "стареет" его педагогическое наследие? [Текст] / Л. В. Строганова // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 121-124. - Библиогр.: с. 124 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- детские коллективы -- дисциплина -- коллективизм -- макаренковская педагогика -- наказания -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогические идеи -- подростки -- физические наказания
Аннотация: Важнейшие педагогические позиции А. С. Макаренко. Необходимость соблюдения дисциплины и режима в деле воспитания.
Андрианова, Валерия Валерьевна (кандидат юридических наук; доцент).
Кейс-технология как метод продуктивного обучения правовым дисциплинам в условиях инклюзивного вуза = Case technology as a method of producing teaching legal disciplines in an inclusive university / В. В. Андрианова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшее юридическое образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- интерактивные образовательные технологии -- кейс-технологии -- обучение правовым дисциплинам -- правовые дисциплины -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- студенты-юристы
Аннотация: Рассматриваются возможности и перспективы практического применения кейс-технологии как метода продуктивного обучения студентов. Анализируются методы обучения студентов-юристов в условиях инклюзивного вуза, приводятся примеры различных подходов к пониманию данного метода. Доказывается эффективность и перспективность данного метода при обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Page 2, Results: 32