Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 6
Волосовец, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; профессор).
Агрессия как элемент девиантного поведения у детей младшего школьного возраста [Текст] / Т. В. Волосовец, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 25-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- девиантное поведение -- детская агрессия -- детские страхи -- младший школьный возраст -- моббинг -- родительская тревожность
Аннотация: Рассмотрены вопросы формирования и развития агрессии у младших школьников как элемента системных нарушений поведения и девиаций. Представлены краткий научный обзор и анализ причин и типологических элементов агрессивного поведения детей; взаимозависимость агрессивных проявлений ребенка и установочного поведения взрослых, а также механизм развития агрессивного поведения как "оборотной стороны" специфических детских страхов.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Мазурова, Надежда Владимировна (доктор психологических наук).
Ребенок и школьные страхи [Текст] / Н. В. Мазурова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 53-55 : фот., рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская дискриминация -- детские депрессии -- детские страхи -- жестокое отношение -- инклюзивное образование -- советы родителям -- советы учителям -- школьная агрессия -- школьная жестокость -- школьная травля -- школьники -- школьные жертвы -- школьные страхи
Аннотация: Размышления детского психолога о проблеме жестокости и травли детей в школе.
Доп.точки доступа:
Морозовская городская детская клиническая больница (Москва)
Жарикова, Наталья (координатор; педагог-психолог).
Игровой сеанс с детьми, чтобы они не боялись Деда Мороза и других костюмированных героев / Наталья Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 12. - С. 45-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дед Мороз -- дети -- детские сады -- детские страхи -- дошкольники -- игровые сеансы -- костюмированные герои -- новогодние утренники -- педагоги -- праздники в детском саду -- родители -- страх Деда Мороза -- страхи детей -- сценарии -- утренники в детском саду
Аннотация: Перед новогодним утренником педагоги и родители думают, как устроить праздник, каких костюмированных героев пригласить, и забывают о том, что детей следует заранее подготовить к встрече с ними.
Баранов, А. А.
Метаиндивидуальность родителей и эмоция страха у детей / А. А. Баранов // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (15 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детские страхи -- детские тревоги -- детские фобии -- интегральные исследования -- негативные эмоции -- психическое развитие детей -- родители -- родительские страхи -- страхи детей -- эмоции детей -- эмоциональные переживания -- эмоциональные состояния
Аннотация: Концепт "метаиндивидуальности" теории интегрального исследования индивидуальности.
Монстры во тьме. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2022. - № 11 (790). - С. С. 46-48
Монстры во тьме // Здоровье. - 2022. - № 11 (790). - С. 46-48 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детские страхи -- страх темноты -- страхи -- страшные сны -- темнота -- фазы сна
Аннотация: Как помочь ребенку, который боится темноты и видит страшные сны.
Что не так с психотерапией? // Здоровье. - 2024. - № 7/8 (807). - С. 18-20 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
детские страхи -- майндфулнесс -- медитации осознанности -- отрицательные эмоции -- положительные эмоции -- практика осознанности -- психотерапия
Аннотация: О том, почему практика осознанности при психотерапии может привести к совсем неожидаемому результату.
Page 1, Results: 6