Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0



    Психологи научат учителей распознавать детей, склонных к суициду [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. 28

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская психология -- детские самоубийства -- детский суицид -- педагоги -- программы (образование) -- учителя -- школьники
Аннотация: Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В. П. Сербского разработал программу для школьных учителей, которая поможет распознавать детей, склонных к суициду.

Психологи научат учителей распознавать детей, склонных к суициду : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. С. 28

1.

Психологи научат учителей распознавать детей, склонных к суициду : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. С. 28




    Психологи научат учителей распознавать детей, склонных к суициду [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. 28

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская психология -- детские самоубийства -- детский суицид -- педагоги -- программы (образование) -- учителя -- школьники
Аннотация: Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В. П. Сербского разработал программу для школьных учителей, которая поможет распознавать детей, склонных к суициду.


Леонова, И. В. (учитель-логопед; аспирант).
    Комплексный подход к развитию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием средств альтернативной и поддерживающей коммуникации [Текст] / И. В. Леонова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (11 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
альтернативные средства коммуникации -- аутизм -- аутистические расстройства -- дети -- детская психология -- довербальный этап коммуникации -- коммуникативные навыки -- комплексный подход -- развивающая среда -- социальные навыки
Аннотация: Представлен комплексный подход в организации развивающей среды на занятиях и дома для детей с расстройствами аутистического спектра.

Доп.точки доступа:
Школа № 1321 "Ковчег" (Москва)

Леонова И. В. Комплексный подход к развитию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием средств альтернативной и поддерживающей коммуникации / И. В. Леонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 51-54

2.

Леонова И. В. Комплексный подход к развитию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием средств альтернативной и поддерживающей коммуникации / И. В. Леонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 51-54



Леонова, И. В. (учитель-логопед; аспирант).
    Комплексный подход к развитию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием средств альтернативной и поддерживающей коммуникации [Текст] / И. В. Леонова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (11 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
альтернативные средства коммуникации -- аутизм -- аутистические расстройства -- дети -- детская психология -- довербальный этап коммуникации -- коммуникативные навыки -- комплексный подход -- развивающая среда -- социальные навыки
Аннотация: Представлен комплексный подход в организации развивающей среды на занятиях и дома для детей с расстройствами аутистического спектра.

Доп.точки доступа:
Школа № 1321 "Ковчег" (Москва)


Абрамова, Татьяна.
    "Я - не лентяй!" / Т. Абрамова // Будь здоров!. - 2020. - № 4. - С. 82-86 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детская психология -- лень -- принуждение -- родительская критика -- родительская поддержка
Аннотация: Причины детской лени; советы родителям о том, как побороть лень у ребенка.

Абрамова, Татьяна. "Я - не лентяй!" / Т. Абрамова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2020. - № 4. - С. С. 82-86

3.

Абрамова, Татьяна. "Я - не лентяй!" / Т. Абрамова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2020. - № 4. - С. С. 82-86



Абрамова, Татьяна.
    "Я - не лентяй!" / Т. Абрамова // Будь здоров!. - 2020. - № 4. - С. 82-86 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детская психология -- лень -- принуждение -- родительская критика -- родительская поддержка
Аннотация: Причины детской лени; советы родителям о том, как побороть лень у ребенка.


Абрамова, Татьяна.
    Наказанные дети / Т. Абрамова // Будь здоров!. - 2020. - № 10. - С. 76-82 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детская психология -- детское непослушание -- наказание детей -- нотации -- родители -- строгость
Аннотация: Ошибки родителей при наказании детей.

Абрамова, Татьяна. Наказанные дети / Т. Абрамова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2020. - № 10. - С. С. 76-82


Коршунова, Ольга (психолог).
    Ребенок. Большой, но маленький / О. Коршунова // Будь здоров!. - 2024. - № 3. - С. 75-81 : ил.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
взрослые дети -- детская психология -- отделение от родителей -- психологическая независимость -- самостоятельность -- сепарация -- симбиоз с родителями -- созависимость -- формирование самостоятельности
Аннотация: Об этапах сепарации от родителей, признаках, что ребенок зависим от них и формировании самостоятельности у детей.

Коршунова, Ольга. Ребенок. Большой, но маленький / О. Коршунова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 3. - С. С. 75-81

5.

Коршунова, Ольга. Ребенок. Большой, но маленький / О. Коршунова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 3. - С. С. 75-81



Коршунова, Ольга (психолог).
    Ребенок. Большой, но маленький / О. Коршунова // Будь здоров!. - 2024. - № 3. - С. 75-81 : ил.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
взрослые дети -- детская психология -- отделение от родителей -- психологическая независимость -- самостоятельность -- сепарация -- симбиоз с родителями -- созависимость -- формирование самостоятельности
Аннотация: Об этапах сепарации от родителей, признаках, что ребенок зависим от них и формировании самостоятельности у детей.

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month