Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 17
Волосовец, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; профессор).
Агрессия как элемент девиантного поведения у детей младшего школьного возраста [Текст] / Т. В. Волосовец, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 25-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- девиантное поведение -- детская агрессия -- детские страхи -- младший школьный возраст -- моббинг -- родительская тревожность
Аннотация: Рассмотрены вопросы формирования и развития агрессии у младших школьников как элемента системных нарушений поведения и девиаций. Представлены краткий научный обзор и анализ причин и типологических элементов агрессивного поведения детей; взаимозависимость агрессивных проявлений ребенка и установочного поведения взрослых, а также механизм развития агрессивного поведения как "оборотной стороны" специфических детских страхов.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Стригун, В. М.
Предупреждение насилия в ученической среде [Текст] / В. М. Стригун // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 45-48
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- буллинг -- детская агрессия -- инклюзивная школа -- моббинг -- подростки -- сценарии -- тренинги -- ученики -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий занятия с элементами тренинга для учащихся 8-9-х классов, обучающихся в инклюзивной школе.
Киселева, Татьяна Геннадьевна (кандидат психологических наук; доцент).
Гендерные особенности подростково-юношеской агрессии [Текст] / Т. Г. Киселева // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 38-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вербальная агрессия -- гендерные особенности -- детская агрессия -- подростковая агрессия -- профилактическая работа -- скрининговые исследования -- физическая агрессия -- фрустрация
Аннотация: Представлены результаты сравнительного анализа проявлений агрессии у юношей и девушек (гендерный аспект). Рассмотрены возрастные особенности проявления агрессии у подростков. Выявлены закономерности, разрушающие стереотипные представления о пассивной женской позиции.
Доп.точки доступа:
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского
Иванова, Анна (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как корректировать детскую агрессию во время игр с песком / Анна Иванова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 40-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- дети -- детская агрессия -- детские сады -- доверие -- дошкольники -- песочная терапия -- сопереживание -- эмпатия
Аннотация: Применяйте метод песочной терапии, чтобы научить детей распознавать и контролировать гнев, сформировать способность к эмпатии, доверию, сопереживанию.
Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент).
Как реагировать на агрессию ребенка, чтобы она не повторялась. Рекомендации воспитателям / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 50-61 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия детей -- воспитатели -- дети -- детская агрессия -- детские сады -- рекомендации воспитателям
Аннотация: Воспитателям рассказывается как правильно реагировать на детскую агрессию. В статье - рекомендации, как определять причину агрессии, учить ребенка правильно выражать ее.
Волосовец, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; профессор).
Агрессия и агрессивное поведение у детей: социально-педагогические аспекты анализа и коррекции / Т. В. Волосовец, И. М. Слободчиков, С. В. Франц // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 6. - С. 3-14. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- детская агрессия -- детская жестокость -- коррекция агрессивности -- неблагополучные семьи -- причины агрессии -- семейное воспитание -- социально-педагогическая коррекция
Аннотация: Приведен обзор основных понятий, связанных с категорией "агрессия" в детском возрасте, представлен основной классификатор проявлений агрессии. Описаны теоретические основания анализа причин агрессии; даны практические рекомендации для педагогов и родителей по коррекции проявлений агрессии у ребенка.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук; профессор)
Франц, Светлана Викторовна (кандидат философских наук; доцент)
Дементьева, Изабелла Федоровна (доктор социологических наук).
Факторы формирования агрессивного поведения подростков в семейной среде / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 13-19. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- детская агрессия -- семейное воспитание -- ошибки воспитания -- неполные семьи -- неблагополучные семьи -- родительская ответственность -- факторы агрессивного поведения
Аннотация: Анализируется механизм формирования агрессивных наклонностей детей под воздействием воспитательных ошибок родителей. Рассмотрены негативные факторы функционирования семьи, которые способствуют развитию у ребенка агрессивных проявлений в поведении. Представлены возможности педагогических коллективов образовательных организаций по повышению воспитательной грамотности родителей и их ответственности за демонстрацию детьми своих агрессивных наклонностей.
Гурьянова, Марина Петровна (доктор педагогических наук; профессор).
Профилактика агрессивного поведения детей / М. П. Гурьянова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 20-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская агрессия -- агрессивное поведение -- образовательная среда -- социальные педагоги -- социально-педагогическая практика -- социально-педагогические службы -- работа с семьей -- профилактика агрессии
Аннотация: Обосновывается необходимость профилактики агрессивного поведения силами школьных социальных педагогов, профессионально подготовленных к работе с девиациями в образовательной среде. Раскрываются приоритетные направления их работы. Анализируются условия эффективной профилактики девиаций в образовательной среде.
Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
Гендерная агрессия в школьной среде / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 44-52. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
гендерная агрессия -- гендерное насилие -- агрессивное поведение -- детская агрессия -- школьная среда -- гендерная социализация -- сексизм
Аннотация: Рассматривается агрессивное поведение мальчиков в отношении девочек, раскрываются понятия "гендерная агрессия" и "гендерное насилие" применительно к школьникам; интерпретируется влияние гендерного насилия в отношении девочек-школьниц на их психологическое самочувствие и последующее личностное развитие. Ставится вопрос о разработке методов и технологий работы с проблемой агрессивного поведения школьников.
Круглый стол на тему "Работа специалистов помогающих профессий со случаями агрессивного поведения детей" // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 56-63 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- агрессивное поведение -- детская агрессия -- конфликтные ситуации -- коррекция агрессивного поведения -- профилактика агрессии -- социально-реабилитационные центры -- социально-педагогическая работа
Аннотация: В мае 2020 года был проведен круглый стол "Работа специалистов помогающих профессий со случаями агрессивного поведения детей". Социальные педагоги, педагоги-психологи, специалисты по социальной работе обсудили проблему агрессивного поведения современных детей и подростков, в том числе способы ее преодоления, коррекции и профилактики детской агрессии.
Page 1, Results: 17