Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 8
Московская, М. В.
Читайте с детьми книги по искусству! [Текст] / М. В. Московская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 87-88. - Библиогр.: с. 87-88
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Книжное дело
Издательское дело
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дети-инвалиды -- детское чтение -- издательства -- искусство -- книжные серии -- чтение
Аннотация: О книгах по искусству для детей издательства "Белый город".
Артюхова, Т. Ю. (кандидат психологических наук; доцент).
Об изучении смыслового пространства детей с особенностями в развитии как результата со-деятельности их родителей и психолога [Текст] / Т. Ю. Артюхова, А. С. Петрова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- диагностика -- клинические психологи -- методики -- опросники -- проективные методики -- смысловое пространство -- смысловое пространство детей -- смысловое пространство родителей -- со-деятельность -- со-деятельность психологов -- со-деятельность родителей -- структурированные опросы
Аннотация: Рассматривается вопрос изучения смыслового пространства детей с особенностями в развитии. Особое внимание уделено вопросу понимания совместной деятельности клинических психологов и родителей, направленной на расширение смыслового пространства самих родителей, а затем, на их детей.
Доп.точки доступа:
Петрова, А. С. (студентка)
КрасГМУ имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого
КрасГМУ имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого
Ильясова, Ольга (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Как провести коуч-сессию для родителей детей с нормой и особенностями развития / О. Ильясова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. 38-49 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
агрессивные дети -- артикуляционные дорожки -- дети -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с ТНР -- дети с агрессивными проявлениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особенностями развития -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольники -- дыхательные дорожки -- инструкторы по физической культуре -- коуч-сессии -- медицинские сестры -- музыкальные дорожки -- музыкальные руководители -- педагоги -- родители -- старший дошкольный возраст -- терапевтические дорожки -- учителя-логопеды -- физкультурные дорожки
Аннотация: Коуч-сессия для родителей и детей с ОВЗ и нормой развития старшего дошкольного возраста. На мероприятие приглашаются специалисты и педагоги детского сада: музыкальный руководитель, учитель-логопед, инструктор по физической культуре и медицинская сестра.
В центре "Кунцевский" работает сенсорная библиотека для ребят с особенностями развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 76 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
центры семейного воспитания -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- сенсорные библиотеки -- дети с особенностями развития -- сенсорные игры -- эрготерапия -- физическая реабилитация -- восстановление двигательных навыков
Аннотация: В Центре содействия семейному воспитанию "Кунцевский" работает сенсорная библиотека для ребят с особенностями развития для организации эффективных занятий в рамках эрготерапии (физической реабилитации, восстановлении двигательных навыков), неотъемлемой частью которых является игра.
Богатырева, Е. П. (магистрант).
Ранняя помощь детям с особенностями развития как актуальная гуманитарная проблема / Е. П. Богатырева, Л. В. Мясникова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- гуманитарные проблемы -- дети с особенностями развития -- дошкольники -- классификации -- коррекционное воспитание -- междисциплинарность -- обучение детей с ОВЗ -- психология -- система ранней помощи -- социальная адаптация детей -- специализированные учебные программы
Аннотация: Рассмотрены предпосылки создания системы ранней помощи детям с нарушениями в развитии. Показано, что система ранней помощи меняет возможности обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ и их семей. Проведено сравнение традиционного психолого-педагогического подхода к работе с дошкольниками с ОВЗ и модели ранней коррекционной помощи.
Доп.точки доступа:
Мясникова, Л. В. (доцент)
Выготский, Лев Семенович (педагог; психолог ; 1854-1932)
Пастушенко, Н. С. (магистрант).
Совместные занятия логопеда с родителями как способ повышения родительской компетенции в сфере развития речи ребенка с особенностями развития в условиях санатория / Н. С. Пастушенко, М. В. Садовски // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дошкольники -- коррекционно-развивающая деятельность -- логопедическая работа -- логопедическая реабилитация -- логопедия -- логопеды -- развивающая среда -- развитие речи -- реабилитация -- родительская компетентность -- санатории -- санаторные учреждения -- тяжелые нарушения двигательных функций -- уровень педагогической компетенции
Аннотация: Рассмотрены особенности реабилитационной системы санатория "Надежда" г. Старый Оскол Белгородской области для детей от 3 до 7 лет с тяжелыми нарушениями двигательных функций различной степени выраженности. Представлены результаты исследования уровня педагогической компетенции родителей детей с особенностями развития, предложены направления организации логопедической работы в условиях санатория совместно с родителями.
Доп.точки доступа:
Садовски, М. В. (доцент; доктор философских наук)
Титор, Светлана Евгеньевна.
Правовое регулирование социальной поддержки детей-инвалидов и их семей на уровне местного самоуправления / С. Е. Титор // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. 34-41
Рубрики: Право
Правовой статус человека и гражданина
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дети-инвалиды -- защита прав -- несовершеннолетние дети -- ограниченные возможности -- поддержка детей-инвалидов -- права детей-инвалидов -- права несовершеннолетних -- реабилитация детей-инвалидов
Аннотация: О поддержке детей-инвалидов и их семей на уровне местного самоуправления.
Мышко, Федор Георгиевич.
Оценка эффективности деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций по поддержке детей-инвалидов и их семей / Ф. Г. Мышко // Защити меня. - 2023. - № 2. - С. 24-29
Рубрики: Право
Правовой статус человека и гражданина
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дети-инвалиды -- защита прав -- некоммерческие организации -- несовершеннолетние дети -- ограниченные возможности -- поддержка детей-инвалидов -- права детей-инвалидов -- права несовершеннолетних -- реабилитация детей-инвалидов
Аннотация: О сфере оказания услуг социально ориентированными некоммерческими организациями детям-инвалидам и их семьям.
Page 1, Results: 8