Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 381
Подчалимова, Г. Н. (доктор педагогических наук).
Практика педагогической поддержки специалистов, обучающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / Г. Н. Подчалимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вузы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное профессиональное образование -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая поддержка специалистов -- повышение квалификации специалистов -- профессиональное образование
Аннотация: О необходимости создания условий повышения квалификации специалистов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в системе дополнительного профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Курский институт развития образования
Шабанова, О. П. (доктор педагогических наук).
Активизация пространственного мышления слабовидящего ребенка как основа целостного восприятия объектов изобразительной деятельности [Текст] / О. П. Шабанова = Activation of spatial thinking in a partially sighted child as the basis of generalized perception of objects of visual activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 54-58. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 58. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- активизация пространственного мышления -- графические образы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- зрительное восприятие слабовидящих детей -- изобразительная деятельность -- нарушение зрения -- объемные модели -- ограниченные возможности здоровья -- пространственное мышление -- рисование -- слабовидящие дети -- слепые дети -- трехмерные объекты -- целостное восприятие объектов
Аннотация: Обоснована идея повышения качества воссозданного слабовидящим ребенком графического образа трехмерного объекта через активизацию подструктур его пространственного мышления в процессе изобразительной деятельности.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Кудрявцева, М. В. (кандидат педагогических наук).
Обучение школьников с интеллектуальными нарушениями построению многоугольников на основе реализации деятельностного подхода [Текст] / М. В. Кудрявцева = Teaching pupils with intellectual disorders polygons` building on the basis of realization of activity approach // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 47-53 : 3 рис. - Библиогр.: с. 53. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- геометрия -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- деятельностный подход -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-педагогическая работа -- многоугольники -- обучение математике -- обучение школьников -- ограниченные возможности здоровья -- построение многоугольников -- умственная отсталость -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Раскрыты некоторые методические приемы обучения школьников с умственной отсталостью построению многоугольников. В основу коррекционно-педагогической работы положен деятельностный подход, реализация которого позволяет формировать осознанные, прочные знания и обобщенные способы действий.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Репринцева, Е. А. (доктор педагогических наук).
Теория Л. С. Выготского в современной практике: эдьютейнмент в инклюзивном образовании [Текст] / Е. А. Репринцева = Theory of Vygotsky L. S. in the modern practice: edutainment in inclusive education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игра -- игровое обучение -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- советские психологи -- теория игры -- ученые -- эдьютейнмент
Аннотация: На основе анализа основных положений теории игры Льва Семеновича Выготского определены связующие линии его теории и современного направления в образовании — игрового обучения (эдьютейнмента). Раскрываются возможности игрового обучения в инклюзивном образовании, этапы и средства его реализации.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Консультативно-диагностическая деятельность специалистов центра в формате бригадного приема [Текст] = Consultive-diagnostic work of specialists of the centre in the format of team approach // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- бригадные приемы -- бригадные формы приема -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детская инвалидность -- дорожные карты -- комплексное диагностическое обследование -- консультативно-диагностическая деятельность -- консультативно-диагностическая помощь -- консультативно-диагностические бригады -- нарушение слуха -- ограниченные возможности здоровья -- психическое недоразвитие -- психолого-педагогическая помощь -- региональный опыт
Аннотация: Анализ опыта бригадного приема специалистов как эффективной формы комплексного диагностического обследования детей разных возрастных групп.
Доп.точки доступа:
Мартьянова, Е. Н.
Онучина, Л. А.
Салахетдинова, З. И.
Маренкова, В. И.
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Гаранина, Л. А. (кандидат педагогических наук).
Региональный аспект проблемы конвергенции и дивергенции образовательных маршрутов детей с речевыми нарушениями [Текст] / Л. А. Гаранина, Е. Н. Российская = Regional aspect of the problem of convergence and divergence of educational routs for children with language disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 21-31. - Библиогр.: с. 31. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дивергенция -- конвергенция -- коррекционно-логопедическая помощь -- логопедические классы -- логопедия -- нарушения речи -- образовательные маршруты -- ограниченные возможности здоровья -- проблемы дивергенции -- проблемы конвергенции -- региональный опыт -- речевое развитие -- речевые нарушения -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Региональная специфика построения и реабилитации образовательных маршрутов обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в различных институционных условиях.
Доп.точки доступа:
Российская, Е. Н. (кандидат педагогических наук)
Курский государственный университет
Курский государственный университет
Полякова, Н. А.
Становление службы ранней помощи областного центра [Текст] / Н. А. Полякова = Regional experience of establishing early intervention service // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 16-21 : 3 табл. - Библиогр.: с. 21. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- виды ранней помощи -- группы биологического риска -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- консультации специалистов -- междисциплинарный подход -- областные центры -- ограниченные возможности здоровья -- оказание ранней помощи -- патронаж детей -- раннее вмешательство -- ранний возраст -- региональный опыт -- семейно-центрированный подход -- службы ранней помощи -- сопровождение детей
Аннотация: Общие вопросы организации ранней помощи в "Центре раннего вмешательства": принципы работы, состав и структура потребностей семей с детьми первых лет жизни с ОВЗ, на основе которых проектировался комплекс услуг и видов помощи.
Доп.точки доступа:
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения. Центр раннего вмешательства
Зубарева, Т. Г. (кандидат педагогических наук).
Опыт сетевого взаимодействия субъектов сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью в Курской области [Текст] / Т. Г. Зубарева, Т. Г. Петелина, Н. В. Ефремова = Experience of network interaction between subjects of guiding children with disorders and disabilities in kursk oblast // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 6-15 : 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 15. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детская инвалидность -- инклюзивное образование -- комплексная помощь детям -- медицинское сопровождение детей -- межведомственное взаимодействие -- ограниченные возможности здоровья -- опыт сетевого взаимодействия -- повышение квалификации специалистов -- психолого-педагогическое сопровождение -- реабилитация детей -- региональный опыт -- сетевое взаимодействие -- социальное сопровождение детей
Аннотация: Представлен опыт сетевого взаимодействия учреждений Курской области для организаций психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Петелина, Т. Г. (кандидат психологических наук)
Ефремова, Н. В.
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Худин, А. Н. (доктор педагогических наук).
Об основных направлениях совершенствования системы образования Курской области [Текст] / А. Н. Худин = About main approaches of improvement of educational system in kursk oblast: experience and perspectives // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 3-5 : фот. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инновационное развитие -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- одаренные дети -- основные направления образования -- педагогические работники -- региональный опыт -- система образования -- совершенствование системы образования
Аннотация: Совершенствование образовательной системы отдельно взятого региона на примере Курской области. Отмечены роль и место в инновационном развитии образования классического университета — Курского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Бузилова, И. Б. (директор).
Социальная поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ, в рамках реализации "Стратегии действий в интересах детей в Саратовской обл. на 2013-2017 годы" [Текст] / И. Б. Бузилова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- государственная политика -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инновационные методики -- ограниченные возможности здоровья -- официальные материалы -- программы социальной поддержки -- реабилитационные мероприятия -- реабилитационные центры -- реабилитация детей-инвалидов -- региональное законодательство -- родители -- семьи -- система реабилитации -- социальная поддержка -- социальные меры -- социозащитные учреждения -- стационарные формы работы -- стратегии
Аннотация: Рассматриваются вопросы реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Саратовской области. Представлены инновационные методики работы в реабилитационных центрах данного региона.
Доп.точки доступа:
ГБУ СО "Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" (Саратов)
Page 2, Results: 381