Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 3
Дубровина, Т. И. (кандидат педагогических наук).
Исследования функций программирования и контроля в структуре функционального базиса письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием [Текст] / Т. И. Дубровина, С. В. Андреева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 29-37 : 1 рис. - Библиогр.: с. 37 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФФН -- базис письма -- готовность к обучению -- дети -- дети с ФФН -- дисграфия -- дошкольники -- дошкольники с ФФН -- исследования -- логопедия -- нарушения письменной речи -- обучение -- обучение письму -- определение готовности к обучению -- письменная речь -- прогностические предпосылки -- процесс письма -- рекомендации -- речь -- старшие дошкольники -- фонетико-фонематическое недоразвитие -- функции контроля -- функции программирования -- функциональный базис письма
Аннотация: Представлены направления исследования по определению готовности к обучению письму и выявлению прогностических предпосылок к дисграфии у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на основе изучения функционального базиса письма с учетом функций программирования и контроля деятельности. По данным исследования логопедам предлагаются рекомендации к обучению детей с ФФН.
Доп.точки доступа:
Андреева, С. В. (учитель-логопед)
Филичева, Татьяна Борисовна (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные проблемы дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей-инофонов [Текст] / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова, Т. В. Туманова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 22-33. - Библиогр.: с. 33 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
готовность к обучению -- грамматический строй языка -- дети-билингвы -- дети-инофоны -- дифференциальные диагностики -- звукопроизношение -- коммуникативно-речевые уровни -- неречевые функции -- речевые нарушения -- речевые функции -- связная речь -- словарный запас
Аннотация: Рассматриваются концептуальные положения диагностики речевой патологии у учащихся-инофонов. Определены задачи, принципы, методы, содержание и организация процедуры обследования речи детей-инофонов на разных этапах их обучения, что дает возможность выявления специфических трудностей, обусловленных речевой патологией и позволяет определить педагогические условия и уровни речевого развития, необходимые для более эффективного обучения языку.
Доп.точки доступа:
Орлова, Ольга Святославовна (доктор педагогических наук; профессор)
Туманова, Татьяна Володаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Годдард-Блайт, Салли.
Оценка нейромоторной готовности к обучению [Текст] / С. Годдард-Блайт // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 40-42 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
готовность к обучению -- двигательные программы -- дошкольники -- моторное развитие -- нейромоторика -- развивающие движения -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: Примеры физических упражнений из развивающей двигательной программы психолога С. Годдард-Блайт.
Page 1, Results: 3