Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 23
Заболотникова, Е. В.
Как помочь агрессивному ребенку [Текст] / Е. В. Заболотникова // Психолог в школе!. - 2019. - № 4. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- воспитание -- гнев -- общение -- родители
Аннотация: Советы по работе с детской агрессией.
Иванова, Анна (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как корректировать детскую агрессию во время игр с песком / Анна Иванова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 40-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- дети -- детская агрессия -- детские сады -- доверие -- дошкольники -- песочная терапия -- сопереживание -- эмпатия
Аннотация: Применяйте метод песочной терапии, чтобы научить детей распознавать и контролировать гнев, сформировать способность к эмпатии, доверию, сопереживанию.
Артюхина, Ольга (педагог-психолог).
Эмоциональные нарушения у ребенка, о которых стоит срочно рассказать родителям / Ольга Артюхина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 48-55 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- дети -- немотивированная агрессия -- памятки -- родители -- страхи -- тесты -- тревожность -- эмоциональная грамотность -- эмоциональные нарушения
Аннотация: Эмоциональные нарушения у детей проявляются в гневе, немотивированной агрессии, страхах, тревожности. Расскажите родителям о признаках и причинах этих нарушений. Предложите тест, чтобы определить их эмоциональную грамотность и памятки, чтобы избежать негативных установок и не допустить у ребенка эмоциональных нарушений.
Билецкая, Людмила (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Как развивать эмоционально-волевую сферу у старших дошкольников. Тематический план и конспекты занятий / Людмила Билецкая // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 30-41 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- развитие эмоций -- старшие дошкольники -- тематические планы -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Системная работа на основе материалов программы "Стань хозяином своих эмоций" поможет научить воспитанников понимать эмоции других людей и выражать свое эмоциональное состояние.
Геня, Л.
Берегите сердце от стрессов! / Л. Геня // 60 лет - не возраст. - 2020. - № 7. - С. 14-18 . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кардиология и ангиология
Кл.слова (ненормированные):
артериальная гипертония -- волнения -- гнев -- ишемическая болезнь сердца -- сердечно-сосудистые заболевания -- стресс -- стресскардиомиопатия
Аннотация: Влияние стресса на развитие заболеваний сердца.
[Без подробностей]. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2019. - № 7. - С. С. 76-77
[Без подробностей] [Текст] // Будь здоров!. - 2019. - № 7. - С. 76-77 : ил. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом
Кл.слова (ненормированные):
медицинские новости -- змеиные яды -- антидоты -- гнев -- стрессовые ситуации -- инсульты
Аннотация: Новости мировой медицины.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; преподаватель психологии; тренер программы Kids` Skills).
Как педагогам справляться с агрессией. Консультация о психологических техниках / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 25-30 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- гнев -- детские сады -- педагоги -- психологические техники -- чек-листы
Аннотация: Педагогам рассказывается о том, как применять техники для проработки гнева.
Ясакова, Н. А. (психолог).
Индивидуальная помощь подросткам, пережившим попытку суицида : (из опыта работы психолога социальной сферы) / Н. А. Ясакова // Работник социальной службы. - 2022. - № 4. - С. 79-87
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- суицидальные настроения -- суицид -- предупреждение суицидальных действий -- социальное сопровождение -- психологическая помощь -- психологические приемы -- психологические методы -- кризисная интервенция -- социальная реабилитация -- гнев -- обида -- паника
Аннотация: Рассматриваются индивидуальные особенности подростков с суицидальными настроениями или пережившим попытку суицида. Приводятся психологические приемы и методы работы с данными подростками.
После отпуска : [подборка материалов] // Здоровье. - 2022. - № 9 (788). - С. 18-19 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
отпуска -- постотпускной синдром -- рацион питания -- режим сна и отдыха -- режим труда и отдыха
Аннотация: Читатели журнала поделились советами о том, как победить постотпускной синдром.
Городецкий, Евгений.
С печалью и гневом : очерк / Е. Городецкий // Сибирские огни. - 2022. - № 7. - С. 125-146 : 3 фот., 1 рис. . - ISSN 0131-6435
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
российские писатели -- сибирские писатели -- воспоминания -- переписка -- литературное творчество -- письма -- очерки
Аннотация: Литературный портрет-воспоминание о выдающемся русском прозаике Викторе Петровиче Астафьеве, с которым автор общался и переписывался с 1972 года. Приводятся фрагменты переписки с ним.
Доп.точки доступа:
Астафьев, Виктор Петрович \авт., .\
Астафьев, Виктор Петрович (писатель; эссеист; драматург; сценарист ; 1924-2001)
Page 2, Results: 23