Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 2

Круглова, Лариса (доктор педагогических наук; директор Бизнес школы "Столица"; научный руководитель частного детского сада).
Гибкое планирование, с чего начать? / Л. Круглова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1. - С. 20-21 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательно-образовательная работа -- гибкое планирование -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольное образование -- интерактивные пространства -- локации -- модели гибкого планирования -- планирование -- системы гибкого планирования
Аннотация: Внедрение системы гибкого планирования в детском саду на примерах.

Рукавицына, Татьяна (учитель-дефектолог).
История создания одного мультфильма / Т. Рукавицына // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 28-30 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гибкое планирование -- детская субъектность -- мультипликация -- мультфильмы -- педагогические практики -- педагогические технологии -- практики субъектности -- самостоятельная деятельность -- создание мультфильмов
Аннотация: Можно ли с помощью мультипликации создать условия для поддержки детской субъектности? Как использовать гибкое планирование при создании мультфильмов? И возможно ли выстроить взаимодействие между специалистами, воспитателями и родителями, применяя эту технологию? На примере создания одного мультфильма автор статьи пробует ответить на все эти вопросы.
Page 1, Results: 2