Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 26

Report on unfulfilled requests: 0


Стряпухина, Н. А.
    "Интегрированная школа общения" : [реабилитационная программа с применением концепции гештальт-подхода. Применяется в отделении дневного пребывания несовершеннолетних] [Текст] / Н. А. Стряпухина, О. В. Логунова // Работник социальной службы. - 2006. - № 4. - С. 62-84.

Рубрики: Несовершеннолетние--Гештальт-терапия

   Гештальт-терапия


Доп.точки доступа:
Логунова, О.В.

Стряпухина Н.А. "Интегрированная школа общения" : [реабилитационная программа с применением концепции гештальт-подхода. Применяется в отделении дневного пребывания несовершеннолетних] / Н. А. Стряпухина, О. В. Логунова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2006. - № 4. - С. 62-84.

1.

Стряпухина Н.А. "Интегрированная школа общения" : [реабилитационная программа с применением концепции гештальт-подхода. Применяется в отделении дневного пребывания несовершеннолетних] / Н. А. Стряпухина, О. В. Логунова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2006. - № 4. - С. 62-84.



Стряпухина, Н. А.
    "Интегрированная школа общения" : [реабилитационная программа с применением концепции гештальт-подхода. Применяется в отделении дневного пребывания несовершеннолетних] [Текст] / Н. А. Стряпухина, О. В. Логунова // Работник социальной службы. - 2006. - № 4. - С. 62-84.

Рубрики: Несовершеннолетние--Гештальт-терапия

   Гештальт-терапия


Доп.точки доступа:
Логунова, О.В.


Погодин, И. А.
    Гештальтподход к ранним (ядерным) эмоциональным проявлениям [Текст] / И. А. Погодин // Журнал практического психолога. - 2007. - № 6. - С. 98-117.

Рубрики: Эмоции--Гештальтпсихология


Погодин И.А. Гештальтподход к ранним (ядерным) эмоциональным проявлениям / И. А. Погодин. - Текст : непосредственный // Журнал практического психолога. - 2007. - № 6. - С. 98-117.

2.

Погодин И.А. Гештальтподход к ранним (ядерным) эмоциональным проявлениям / И. А. Погодин. - Текст : непосредственный // Журнал практического психолога. - 2007. - № 6. - С. 98-117.



Погодин, И. А.
    Гештальтподход к ранним (ядерным) эмоциональным проявлениям [Текст] / И. А. Погодин // Журнал практического психолога. - 2007. - № 6. - С. 98-117.

Рубрики: Эмоции--Гештальтпсихология



Лекарева-Бозененкова, М.
    Психотерапия, гештальт-подход и психологическое консультирование : сходства, различия и взаимосвязи [Текст] / М. Лекарева-Бозененкова // Журнал практического психолога. - 2010. - № 6. - С. 11-20.

Рубрики: Гештальт-терапия

   Консультативная психология


   Психотерапия


   Гештальтпсихология


   Психологическое консультирование



Лекарева-Бозененкова М. Психотерапия, гештальт-подход и психологическое консультирование : сходства, различия и взаимосвязи / М. Лекарева-Бозененкова. - Текст : непосредственный // Журнал практического психолога. - 2010. - № 6. - С. 11-20.


Рубштейн, Н.
    Гештальт - групповая жизнь [Текст] / Н. Рубштейн // Журнал практического психолога. - 2010. - № 6. - С. 182-192.

Рубрики: Групповая психотерапия

   Гештальт-терапия


   Гештальтпсихология


   Консультативная психология


   Психотерапия--Направления



Рубштейн Н. Гештальт - групповая жизнь / Н. Рубштейн. - Текст : непосредственный // Журнал практического психолога. - 2010. - № 6. - С. 182-192.


Пузиков, А. Е.
    Психологические теории в практике социальной работы [Текст] / А. Е. Пузиков // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 2. - С. 28-36.

Рубрики: Социальная работа--Психологический аспект

   Бихевиоризм


   Личность--Психология


   Гештальтпсихология



Пузиков А.Е. Психологические теории в практике социальной работы / А. Е. Пузиков // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 2. - С. 28-36.


Погодин, И. А.
    Диалогово-феноменологическая модель контакта в практике психотерапии, фокусированной на переживании [Текст] / И. А. Погодин // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 1. - С. 64-82.

Рубрики: Гештальт-терапия


Погодин И.А. Диалогово-феноменологическая модель контакта в практике психотерапии, фокусированной на переживании / И. А. Погодин // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 1. - С. 64-82.

6.

Погодин И.А. Диалогово-феноменологическая модель контакта в практике психотерапии, фокусированной на переживании / И. А. Погодин // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 1. - С. 64-82.



Погодин, И. А.
    Диалогово-феноменологическая модель контакта в практике психотерапии, фокусированной на переживании [Текст] / И. А. Погодин // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 1. - С. 64-82.

Рубрики: Гештальт-терапия



Петрова, Е. Ю.
    Эмпатическое понимание в клиентоцентрированном подходе и "Я-Ты" диалог в гештальт-терапии [Текст] / Е. Ю. Петрова // Вопросы психологии. - 2012. - № 6. - С. 107-116.

Рубрики: Психотерапия--Человекоцентрированный подход

   Гештальт-терапия


   Я-Ты--Диалог



Петрова Е.Ю. Эмпатическое понимание в клиентоцентрированном подходе и "Я-Ты" диалог в гештальт-терапии / Е. Ю. Петрова // Вопросы психологии. - 2012. - № 6. - С. 107-116.


Евстигнеева, Е. А.
    Феноменологический метод в экзистенциальной и гуманистической психотерапии: "Zu den Klient selbst!" [Текст] / Е. А. Евстигнеева // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 2. - С. 134-157.

Рубрики: Психотерапия

   Гештальт-терапия


   Экзистенциальная психотерапия


   Консультативная психология



Евстигнеева Е.А. Феноменологический метод в экзистенциальной и гуманистической психотерапии: "Zu den Klient selbst!" / Е. А. Евстигнеева // Консультативная психология и психотерапия. - 2012. - № 2. - С. 134-157.


Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
    Ребенок царапает или кусает других детей. Что рекомендовать воспитателям и родителям / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4. - С. 54-57. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения детей -- воспитатели -- дети -- дошкольники -- нарушения поведения -- негативное поведение детей -- родители
Аннотация: Когда ребенок кусает или царапает других детей, то речь идет о поведенческом симптоме, за которым скрывается какая-то важная потребность. В статье - рекомендации на что стоит обратить внимание и как помочь ребенку адаптироваться в обществе.

Бочарова, Анна. Ребенок царапает или кусает других детей. Что рекомендовать воспитателям и родителям / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4.- С.54-57

9.

Бочарова, Анна. Ребенок царапает или кусает других детей. Что рекомендовать воспитателям и родителям / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4.- С.54-57



Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
    Ребенок царапает или кусает других детей. Что рекомендовать воспитателям и родителям / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4. - С. 54-57. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения детей -- воспитатели -- дети -- дошкольники -- нарушения поведения -- негативное поведение детей -- родители
Аннотация: Когда ребенок кусает или царапает других детей, то речь идет о поведенческом симптоме, за которым скрывается какая-то важная потребность. В статье - рекомендации на что стоит обратить внимание и как помочь ребенку адаптироваться в обществе.


Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
    Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5. - С. 30-33. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- общение -- педагоги -- работа с родителями -- родители -- техники общения
Аннотация: Научите педагогов специальным техникам общения, чтобы они могли донести до родителей информацию о плохом поведении ребенка без конфликтов.

Бочарова, Анна. Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5.- С.30-33

10.

Бочарова, Анна. Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5.- С.30-33



Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
    Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5. - С. 30-33. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- общение -- педагоги -- работа с родителями -- родители -- техники общения
Аннотация: Научите педагогов специальным техникам общения, чтобы они могли донести до родителей информацию о плохом поведении ребенка без конфликтов.

Page 1, Results: 26

 

All acquisitions for 
Or select a month