Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 4, Results: 76
88.5
А20
Авидон, Ирина.
100 разминок, которые украсят ваш тренинг [Текст] / И. Авидон, О. Гончукова. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 256 с. - ISBN 5-9268-0500-7 : 294.13 р.
Рубрики: Тренинг эффективного взаимодействия
Доп.точки доступа:
Гончукова, О.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
67
О-13
Обеспечение избирательных прав граждан с ограниченными физическими возможностями в Российской Федерации : док. Центр. избират. комис. Рос. Федерации / Центр. избират. комиссия Рос. Федерации. - Москва : Логосвос, 2009. - 1 кн. - 20.00 р., 20.00 р.
Рубрики: Избирательное право--Инвалиды
Аннотация: О Рекомендациях по обеспечению избирательных прав граждан РФ, являющихся инвалидами, при проведении выборов депутатов Государственной думы... ; О работе избирательных комиссий субъектов РФ по реализации избирательных прав граждан РФ с ограниченными физическими возможностями... ; О Плане взаимодействия Центральной избирательной комиссии РФ с общероссийскими общественными организациями инвалидов на 2009-2011 годы (распоряжение Председателя ЦИК России 32-р от 12 марта 2009 г.).
Доп.точки доступа:
Фонд Розы Люксембург
Обществ. движение "Образование - для всех"
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)
74.1
Д 18
Данилина, Татьяна Александровна.
Программно-методическое обеспечение и порядок организации групп кратковременного пребывания в ДОУ : [дети 2 - 3 лет] [Текст] : практическое пособие / Т. А. Данилина, В. Я. Зедгенидзе. - М. : АРКТИ, 2006. - 320 с. - (Управление образованием). - ISBN 5-89415-494-4 : 248.60 р.
Рубрики: Специальные (коррекционные) дошкольные образовательные учреждения--Образовательные программы--Тематическое планирование--Диагностические методики
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает материалы по программно-методическому обеспечению групп кратковременного пребывания 2–3-летних детей в дошкольных образовательных учреждениях. Дано описание методов психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса, особенностей нервно-психического развития малышей, рассмотрены проблемы их адаптации к новым условиям совместного пребывания со взрослыми и сверстниками. Пособие содержит примерные образовательные программы, тематическое планирование по видам деятельности, блок диагностических методик, практические материалы по организации взаимодействия с родителями, некоторые документы планирования, учета и отчетности. Пособие адресовано руководителям учреждений дошкольного и дополнительного образования, методистам и воспитателям ДОУ различных типов, в том числе коррекционных, в которых существует практика ГКП, а также педагогам и психологам, работающим с детьми раннего возраста. Может быть полезно педагогам досуговых центров и специалистам различных служб помощи детям с нарушениями в развитии.
Доп.точки доступа:
Зедгенидзе, Валентина Яковлевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.2
Г 98
Гущина, Татьяна Николаевна.
Я и мои ценности... : тренинговые занятия для развития социальных навыков у старшеклассников / Т. Н. Гущина. - Москва : АРКТИ, 2008. - 128 с. : табл. - (Школьное образование). - ISBN 978-5-89415-639-2 : 248.00 р.
Рубрики: Подростки--Тренинг социально - психологический--Практические пособия
Школьники--Социализация--Практические пособия
Аннотация: Практическое пособие включает материалы, призванные помочь работникам воспитательной сферы школы в их работе по развитию социальных навыков и повышению социальной адаптированности старшеклассников. В 1-м разделе пособия подробно описаны возрастные проблемы старшеклассников и профессиональные задачи педагога, возникающие в процессе воспитательного взаимодействия с учащимися. Во 2-м разделе представлены программа и разработки 20 тренинговых занятий, нацеленные на формирование у учащихся 9-11 классов таких важных социальных умений, как: способность руководить своими действиями в соответствии с намеченными целями; умение творчески, нестандартно посмотреть на проблему; искусство вести себя в конфликтных ситуациях и т.п.3-й раздел книги и Приложения содержат более 100 методик по диагностике уровня социальной адаптированности и содержания ценностных ориентаций школьников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.6
М 74
Модели взаимодействия с детьми группы риска [Текст] : опыт работы социального педагога / авт.-сост. А. Н. Свиридов. - Волгоград : Учитель, 2011. - 184 с. - (В помощь администрации школы). - ISBN 978-5-7057-2168-9 : 100.00 р.
Рубрики: Дети группы риска--Социальная работа
Доп.точки доступа:
Свиридов, А.Н. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.2
И 73
Интерактивные формы взаимодействия семьи и школы: 5-9 классы: родительские собрания, диагностические и рекомендательные материалы [Текст] : учебное пособие / авт. - сост. О. С. Гришанова. - Волгоград : Учитель, 2009. - 179 с. : табл. - (Школа и родители). - Библиогр.: с. 176-178. - ISBN 978-5-7057-1947-1 : 100.00 р.
Рубрики: Родительские собрания--Методика проведения
Доп.точки доступа:
Гришанова, О.С. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.1
А 92
Атемаскина, Юлия Викторовна.
Современные педагогические технологии в ДОУ : учебно-методическое пособие / Ю. В. Атемаскина, Л. Г. Богославец ; ред. Н. Б. Кондратовская ; рец. Е. С. Демина. - Москва : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. - 112 с. : табл. - (Методический кабинет). - Библиогр.: с. 58-60. - ISBN 978-5-89814-683-2 : 74.70 р.
Рубрики: Педагогические технологии --Дошкольные учреждения--Учебно-методические пособия
Аннотация: В учебно-методическом пособии на основе анализа современных исследований и практики раскрыта сущность педагогической технологии и предложено описание тех технологий, которые вызывают наибольший интерес у педагогов ДОУ при организации взаимодействия с коллегами и родителями воспитанников. В приложении содержатся практические разработки мероприятий с использование некоторых технологий.
Доп.точки доступа:
Богославец, Лариса Геннадьевна
Кондратовская, Н. Б. \ред.\
Демина, Е. \рец.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
К 14
Казакова, Галина Михайловна.
Предшкольное образование детей в ДОУ: Формы организации и примеры игровых занятий [Текст] : практическое пособие / Г. М. Казакова. - М. : АРКТИ, 2010. - 104 с. : ил., табл. - (Развитие и воспитание). - Библиогр.: с. 102-103. - ISBN 978-5-89415-586-9 : 152.80 р.
Рубрики: Дошкольники--Подготовка к школе в детском саду--Практические пособия
Аннотация: В пособии рассмотрены: модели предшкольного образования детей; принципы организации образовательной среды; примерный режим групп предшкольной подготовки; аспекты взаимодействия с родителями и организация консультационной помощи им в подготовке детей к школе.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
65
О-56
Ольхова, Л. А.
Менеджмент [Электронный ресурс] : бизнес-пособие / Л. А. Ольхова, А. Н. Кошелев, Н. Н. Иванникова. - Электрон. текстовые данные. - М. : ИД "Равновесие", 2004. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Менеджмент: Теория и практика менеджмента). - Систем. требования: Windows NT/2000/XP ; процессор Pentium-233 ; память 64 МБ ОЗУ ; дисковод 4-х CD-ROM . - 120.00 р.
Рубрики: Менеджмент--Учебники и учебные пособия для вузов
Аннотация: Пособие охватывает вопросы менеджмента от А до Я. Здесь рассматриваются основные функции, сущность и место менеджера в различных типах организаций, вопросы планирования и контроля, взаимодействия с подчиненными и руководством компании, роль информационного обеспечения и коммуникаций, а также этика и психология менеджмента.
Доп.точки доступа:
Кошелев, А.Н.
Иванникова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.1
С 40
Сиротюк, Алла Леонидовна.
Упражнения для психомоторного развития дошкольников [Текст] : практическое пособие / А. Л. Сиротюк. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : АРКТИ, 2010. - 60 с. : ил. - (Развитие и воспитание). - Библиогр.: с. 57-58. - ISBN 978-5-89415-634-7 : 120.10 р.
Рубрики: Дошкольники--Психомоторное развитие--Пособия
Дошкольники--Развитие мелкой моторики--Пособия
Аннотация: В пособие включены упражнения: для развития мелкой моторики, артикуляции, межполушарного взаимодействия; глазодвигательные, телесные и др. Отдельный раздел - массаж и самомассаж рук, ног, головы, лица и его значение для психомоторного развития ребенка. Каждую группу упражнений предваряет краткое психологическое обоснование.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 4, Results: 76