Electronic catalog


 

Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ

Page 3, Results: 95

Report on unfulfilled requests: 0


Родина, Т.
    Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе [Текст] / Т. Родина // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 31-38.

Рубрики: Дошкольники--Подготовка к школе

   Дошкольники--Подготовка к школе в семье


   Детские сады--Работа с родителями



Родина Т. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе / Т. Родина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 31-38.

21.

Родина Т. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе / Т. Родина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 31-38.



Родина, Т.
    Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе [Текст] / Т. Родина // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 31-38.

Рубрики: Дошкольники--Подготовка к школе

   Дошкольники--Подготовка к школе в семье


   Детские сады--Работа с родителями




Галанов, А. Б.
    Модель регионального веб-ресурса специального образования [Текст] / А. Б. Галанов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 19-21.

Рубрики: Специальное образование--Сетевое взаимодействие

   Специальное образование--Управление--Использование информационных технологий



Галанов А.Б. Модель регионального веб-ресурса специального образования / А. Б. Галанов. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 19-21.

22.

Галанов А.Б. Модель регионального веб-ресурса специального образования / А. Б. Галанов. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 19-21.



Галанов, А. Б.
    Модель регионального веб-ресурса специального образования [Текст] / А. Б. Галанов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 19-21.

Рубрики: Специальное образование--Сетевое взаимодействие

   Специальное образование--Управление--Использование информационных технологий




Тарабрина, Т.
    Социальное партнерство [Текст] / Т. Тарабрина, С. Зарипова, Г. Бурганова // Беспризорник. - 2012. - № 3. - С. 26-29.

Рубрики: Социальное партнерство

   Дети--Воспитание--Межведомственное взаимодействие



Доп.точки доступа:
Зарипова, С.
Бурганова, Г.

Тарабрина Т. Социальное партнерство / Т. Тарабрина, С. Зарипова, Г. Бурганова. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2012. - № 3. - С. 26-29.

23.

Тарабрина Т. Социальное партнерство / Т. Тарабрина, С. Зарипова, Г. Бурганова. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2012. - № 3. - С. 26-29.



Тарабрина, Т.
    Социальное партнерство [Текст] / Т. Тарабрина, С. Зарипова, Г. Бурганова // Беспризорник. - 2012. - № 3. - С. 26-29.

Рубрики: Социальное партнерство

   Дети--Воспитание--Межведомственное взаимодействие



Доп.точки доступа:
Зарипова, С.
Бурганова, Г.


Анисимова, Л. П.
    Межведомственное сотрудничество и организация деятельности службы ранней помощи [Текст] / Л. П. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 15-18.

Рубрики: Служба ранней помощи--Межведомственное взаимодействие--Самарская область

   Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация--Самарская область



Анисимова Л.П. Межведомственное сотрудничество и организация деятельности службы ранней помощи / Л. П. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 15-18.

24.

Анисимова Л.П. Межведомственное сотрудничество и организация деятельности службы ранней помощи / Л. П. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 15-18.



Анисимова, Л. П.
    Межведомственное сотрудничество и организация деятельности службы ранней помощи [Текст] / Л. П. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 15-18.

Рубрики: Служба ранней помощи--Межведомственное взаимодействие--Самарская область

   Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация--Самарская область




Глазкова, З. Ю.
    Взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями в социальном проектирование [Текст] / З. Ю. Глазкова // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 42-44.

Рубрики: Учреждения дополнительного образования детей--Связь со школами

   Дополнительное образование детей



Глазкова З.Ю. Взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями в социальном проектирование / З. Ю. Глазкова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 42-44.

25.

Глазкова З.Ю. Взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями в социальном проектирование / З. Ю. Глазкова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 42-44.



Глазкова, З. Ю.
    Взаимодействие учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями в социальном проектирование [Текст] / З. Ю. Глазкова // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 42-44.

Рубрики: Учреждения дополнительного образования детей--Связь со школами

   Дополнительное образование детей




Мамаева, А. В.
    Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками [Текст] / А. В. Мамаева, А. М. Ханьжина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 32-36.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие коммуникативности


Доп.точки доступа:
Ханьжина, А.М.

Мамаева А.В. Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками / А. В. Мамаева, А. М. Ханьжина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 32-36.

26.

Мамаева А.В. Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками / А. В. Мамаева, А. М. Ханьжина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 32-36.



Мамаева, А. В.
    Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками [Текст] / А. В. Мамаева, А. М. Ханьжина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 32-36.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие коммуникативности


Доп.точки доступа:
Ханьжина, А.М.


Караневская, О. В.
    Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития [Текст] / О. В. Караневская, Н. О. Карафа-Корбут // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 43-48.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение



Доп.точки доступа:
Карафа-Корбут, Н.О.

Караневская О.В. Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития / О. В. Караневская, Н. О. Карафа-Корбут. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 43-48.

27.

Караневская О.В. Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития / О. В. Караневская, Н. О. Карафа-Корбут. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 43-48.



Караневская, О. В.
    Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития [Текст] / О. В. Караневская, Н. О. Карафа-Корбут // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 43-48.

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение



Доп.точки доступа:
Карафа-Корбут, Н.О.


Антонов, Н. К.
    Первые уроки жизни [Текст] / Н. К. Антонов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 6. - С. 55-59.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Реабилитация социокультурная

   Библиотеки для слепых--Взаимодействие со специальными (коррекционными) школами



Антонов Н.К. Первые уроки жизни / Н. К. Антонов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 6. - С. 55-59.

28.


Карпенкова, И.
    Взаимодействие с учеником-аутистом [Текст] / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе



Карпенкова И. Взаимодействие с учеником-аутистом / И. Карпенкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

29.

Карпенкова И. Взаимодействие с учеником-аутистом / И. Карпенкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.



Карпенкова, И.
    Взаимодействие с учеником-аутистом [Текст] / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе




Зайцева, М. К.
    Речевое взаимодействие педагога и ребенка с аутизмом по развитию изобразительной деятельности [Текст] / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 19-27.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение рисованию

   Дети с аутизмом--Развитие речи на уроках рисования



Доп.точки доступа:
Кричевец, Е.А.

Зайцева М.К. Речевое взаимодействие педагога и ребенка с аутизмом по развитию изобразительной деятельности / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 19-27.

30.

Зайцева М.К. Речевое взаимодействие педагога и ребенка с аутизмом по развитию изобразительной деятельности / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 19-27.



Зайцева, М. К.
    Речевое взаимодействие педагога и ребенка с аутизмом по развитию изобразительной деятельности [Текст] / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 19-27.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение рисованию

   Дети с аутизмом--Развитие речи на уроках рисования



Доп.точки доступа:
Кричевец, Е.А.

Page 3, Results: 95

 

All acquisitions for 
Or select a month