Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 9
Мартынова, Елена Анатольевна (доктор философских наук).
Гуманитарное измерение педагогического образования [Текст] / Е. А. Мартынова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 46-50. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- внеучебная деятельность -- гуманитаризация образования -- личность педагога -- образовательный процесс -- общекультурные компетенции -- общечеловеческие ценности -- организация учебного процесса -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- педагогическое проектирование
Аннотация: Выявлены проблемы, затрудняющие достижение высокого качества обучения и воспитания студентов педагогических вузов. Обосновывается проблема актуализации гуманитарной составляющей образовательного процесса педагогических вузов. Предлагаются возможные пути модернизации педагогического образования путем принципиального изменения качества учебных и внеучебных форм его организации.
Доп.точки доступа:
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
Беляев, Г. Ю.
Культурные стратегии и социальные практики подготовки педагогов к воспитывающей деятельности в образовательных организациях / Г. Ю. Беляев // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 39-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- воспитательные практики -- воспитывающая деятельность -- зарубежные системы образования -- образовательные организации -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- профессиональная деятельность -- студенты -- формы воспитания -- французские педагоги
Аннотация: Стратегии профессионально-личностной подготовки будущих педагогов - студентов педагогических вузов к выполнению профессиональной деятельности в условиях изменяющейся средней школы.
Волкова, М. А.
Активизация ценностно-смыслового самоопределения будущих социальных педагогов / М. А. Волкова // Социальная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 5-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- выбор профессии -- модульное обучение -- педагогическая деятельность -- педагогическая практика -- профессии -- самоопределение педагогов -- социальные педагоги -- студенты -- требования к педагогам -- ценностно-смысловое самоопределение -- ценностные предпочтения
Аннотация: Обсуждения особенностей самоопределения педагогов. Подготовка будущих педагогов.
Кольтинова, Вера Викторовна (доцент).
Реализация социально-педагогического потенциала дополнительного образования / В. В. Кольтинова, М. Г. Фарниева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- социально-педагогический потенциал -- профессиональные стандарты -- педагоги дополнительного образования -- будущие педагоги -- студенты -- профессиональные компетенции -- аналитические умения
Аннотация: Обоснованы социально-педагогический потенциал дополнительного образования, а также способы обучения студентов социально-педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Фарниева, Марианна Герсановна (кандидат педагогических наук)
Мельников, Дмитрий Алексеевич (кандидат педагогических наук).
Организация краткосрочной стажировки за рубежом в профессиональной подготовке студентов / Д. А. Мельников, А. Ю. Прокопенко, В. В. Назаренко // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 6. - С. 43-47. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- подготовка педагогических кадров -- практико-ориентированный подход -- производственная практика -- зарубежные стажировки -- профессиональная мотивация -- будущие педагоги
Аннотация: Статья посвящена проблематике практической подготовки студентов педагогических специальностей к профессиональной деятельности. Рассматривается краткосрочная стажировка в зарубежном коррекционном центре как способ повысить профессиональную мотивацию и расширить опыт практической деятельности у студентов.
Доп.точки доступа:
Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Назаренко, Вероника Владимировна (доцент)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор).
К вопросу о формировании креативности будущего педагога в условиях цифровизации образования / А. В. Морозов // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. 21-25. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- профессиональная подготовка -- педагогическая деятельность -- креативность -- творческий потенциал -- креативная компетентность -- цифровизация образования -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей в процессе их обучения в вузах в современных условиях, характерная особенность которых - цифровая трансформация системы образования на всех уровнях. Особое внимание уделяется формированию креативности будущих педагогов посредством развития творческого потенциала, являющегося одним из ключевых в системе профессиональной подготовки, который играет значимую роль как в процессе становления, так и во всей последующей профессиональной преподавательской деятельности в целом.
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор).
Социально-педагогические принципы культивирования у будущих и молодых педагогов ценностей профессиональной деятельности / В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 38-48. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- воспитательная работа -- молодые педагоги -- педагогические кадры -- педагогический труд -- профессиональная самореализация -- социально-педагогические принципы -- ценностное отношение к профессии
Аннотация: В статье с опорой на статистические данные, отражающие социальное положение педагогов в обществе, показана значимость и востребованность воспитательной работы с будущими и молодыми педагогами. Рассмотрены и определены: понимание ценностного отношения педагога к своей профессиональной деятельности; доминанты созидательного профессионально-педагогического труда и профессиональной самореализации для современных молодых педагогов. Определены концептуальные социально-педагогические принципы организации работы с молодыми и будущими педагогами по культивированию у них ценностного отношения к педагогическому труду и профессиональной самореализации.
Бородина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие личностного потенциала студентов педагогического вуза в процессе прохождения летней педагогической практики / О. В. Бородина, Н. Н. Кузьмин // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 78-85 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- вожатская деятельность -- коммуникативные способности -- летняя педагогическая практика -- личностный потенциал -- организаторские способности -- педагогическая практика -- педагогическое образование
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития личностного потенциала студента в процессе летней педагогической практики. Обоснованы возможности интерактивных методов взаимодействия студентов с детьми в развитии личностного потенциала будущего педагога. Выявлено, что актуализация личностной сферы студента через развитие организаторских и коммуникативных способностей в процессе целенаправленной педагогической деятельности в летних оздоровительных лагерях способствуют обогащению его личностного и профессионального потенциала.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Николай Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент)
Сюй Сяотун (аспирант).
Особенности подготовки педагогов в системе профессионального образования в условиях информатизации в Китае / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 4. - С. 77-87. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- информатизация образования -- информационная грамотность -- информационные технологии -- китайское образование -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка педагогов -- система профессионального образования -- смешанное обучение
Аннотация: Стремительное развитие современных информационно-коммуникационных технологий с сфере образования ставит новые задачи для реформы образования, а также требует поиска новых форм и методов подготовки специалистов, в том числе и будущих педагогов. Глубокая интеграция информационных технологий в дидактику, образовательный процесс, формы и методы обучения обусловливает новые требования к подготовке педагогов в системе профессионального образования, что и является предметом исследования данной статьи.
Page 1, Results: 9