Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 261
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Волосовец, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; профессор).
Сбережение народа начинается с детства [Текст] / Т. В. Волосовец // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детствосбережение -- межведомственное взаимодействие -- социализация детей -- стратегия воспитания -- феномен детства
Аннотация: Отмечается значимость детствосбережения в контексте приоритетной цели сбережения народа России. Рассматриваются реализуемая сегодня Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, ее потенциал в решении задач сбережения детства и условия его эффективной реализации.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Волосовец, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; профессор).
Сбережение народа начинается с детства [Текст] / Т. В. Волосовец // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детствосбережение -- межведомственное взаимодействие -- социализация детей -- стратегия воспитания -- феномен детства
Аннотация: Отмечается значимость детствосбережения в контексте приоритетной цели сбережения народа России. Рассматриваются реализуемая сегодня Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, ее потенциал в решении задач сбережения детства и условия его эффективной реализации.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
22.
Подробнее
Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук).
Социальная безопасность молодежи в поликультурном пространстве России [Текст] / О. В. Гукаленко, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 16-23. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- культурные ценности -- молодежь -- образовательное пространство -- поликультурное пространство -- социальная безопасность -- социальная политика -- угрозы безопасности
Аннотация: Рассматриваются проблемы обеспечения социальной безопасности подрастающего поколения в поликультурном пространстве России. Выявлены основные факторы, несущие потенциальные угрозы для социальной безопасности молодежи. Определены основные направления, содержание и условия эффективности воспитательной работы с молодежью по обеспечению ее социальной безопасности в поликультурном пространстве России, отвечающие современным требованиям.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Брянский государственный университет им. акад. И. Г. Петровского
Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук).
Социальная безопасность молодежи в поликультурном пространстве России [Текст] / О. В. Гукаленко, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 16-23. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- культурные ценности -- молодежь -- образовательное пространство -- поликультурное пространство -- социальная безопасность -- социальная политика -- угрозы безопасности
Аннотация: Рассматриваются проблемы обеспечения социальной безопасности подрастающего поколения в поликультурном пространстве России. Выявлены основные факторы, несущие потенциальные угрозы для социальной безопасности молодежи. Определены основные направления, содержание и условия эффективности воспитательной работы с молодежью по обеспечению ее социальной безопасности в поликультурном пространстве России, отвечающие современным требованиям.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Брянский государственный университет им. акад. И. Г. Петровского
23.
Подробнее
Вагнер, Ирина Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Изучение динамики социокультурного опыта школьников в процессе воспитания [Текст] / И. В. Вагнер // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные программы -- личностная позиция -- личный опыт ребенка -- самореализация учащихся -- социализация учащихся -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Социокультурный опыт школьников рассматривается как один из важных результатов реализации программ воспитания и социализации обучающихся в общеобразовательной организации. Раскрыты подходы к изучению динамики социокультурного опыта школьников, его основных видов в ходе реализации программ воспитания и социализации, охарактеризованы диагностические методики.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Вагнер, Ирина Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Изучение динамики социокультурного опыта школьников в процессе воспитания [Текст] / И. В. Вагнер // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные программы -- личностная позиция -- личный опыт ребенка -- самореализация учащихся -- социализация учащихся -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Социокультурный опыт школьников рассматривается как один из важных результатов реализации программ воспитания и социализации обучающихся в общеобразовательной организации. Раскрыты подходы к изучению динамики социокультурного опыта школьников, его основных видов в ходе реализации программ воспитания и социализации, охарактеризованы диагностические методики.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
24.
Подробнее
Рахматулин, Ринат Яковлевич (кандидат педагогических наук).
Профессиональное родительство как тренд современного общества [Текст] / Р. Я. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 60-62. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- нуклеарные семьи -- профессиональное родительство -- семейное воспитание -- семья -- социальные вызовы -- социальные тренды
Аннотация: Рассматриваются основные социальные тренды, происходящие в сфере семьи и детско-родительских отношений, особенности социально значимых вызовов, с которыми сталкивается современное родительство.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Рахматулин, Ринат Яковлевич (кандидат педагогических наук).
Профессиональное родительство как тренд современного общества [Текст] / Р. Я. Рахматулин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 60-62. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- нуклеарные семьи -- профессиональное родительство -- семейное воспитание -- семья -- социальные вызовы -- социальные тренды
Аннотация: Рассматриваются основные социальные тренды, происходящие в сфере семьи и детско-родительских отношений, особенности социально значимых вызовов, с которыми сталкивается современное родительство.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
25.
Подробнее
К юбилею Николая Николаевича Малофеева [Текст] // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. 77-78 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дефектологи -- дифектология -- концепции -- педагоги -- профессора -- юбилеи
Аннотация: Николаю Николаевичу Малофееву, доктору педагогических наук, профессору, вице-президенту Российской академии образования, директору Института коррекционной педагогики РАО исполнилось 70 лет. В статье описывается биография и творческий путь Н. Н. Малофеева. Итогом многолетних исследований становится концепция периодизации развития специального образования, раскрывающая зависимость его качественных и динамических характеристик от влияния экономических и социокультурных факторов, доминирующих в конкретной стране в определенный исторический период.
К юбилею Николая Николаевича Малофеева [Текст] // Дефектология. - 2018. - № 3. - С. 77-78 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дефектологи -- дифектология -- концепции -- педагоги -- профессора -- юбилеи
Аннотация: Николаю Николаевичу Малофееву, доктору педагогических наук, профессору, вице-президенту Российской академии образования, директору Института коррекционной педагогики РАО исполнилось 70 лет. В статье описывается биография и творческий путь Н. Н. Малофеева. Итогом многолетних исследований становится концепция периодизации развития специального образования, раскрывающая зависимость его качественных и динамических характеристик от влияния экономических и социокультурных факторов, доминирующих в конкретной стране в определенный исторический период.
26.
Подробнее
Глозман, Жанна Марковна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Динамика изменений личности и плавности речи в ходе логопсихотерапии заикания [Текст] / Ж. М. Глозман, Н. Л. Карпова, Д. Н. Чебурашкин-Антипов // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 51-57 : 2 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (24 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
групповая логопсихотерапия -- заикание -- изменения личности -- исследования -- личностные качества -- логопсихотерапия -- методы исследования -- нейропсихологические обследования -- плавность речи -- психологическое сопровождение -- результаты исследований -- семейная логопсихотерапия -- художественные направления
Аннотация: Анализируется сложная психологическая структура заикания как комплекса нарушений личности плавности речи. Экспериментально подтверждено, что комплексная система семейной групповой логопсихотерапии оказывает значимое воздействие как на плавность речи и когнитивные функции лиц с заиканием, так и на их личностные характеристики.
Доп.точки доступа:
Карпова, Наталья Львовна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник)
Чебурашкин-Антипов, Дмитрий Николаевич (инженер)
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Факультет психологии
Российской Академии образования (Москва). Психологический институт
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Экономический факультет
Глозман, Жанна Марковна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Динамика изменений личности и плавности речи в ходе логопсихотерапии заикания [Текст] / Ж. М. Глозман, Н. Л. Карпова, Д. Н. Чебурашкин-Антипов // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 51-57 : 2 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (24 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
групповая логопсихотерапия -- заикание -- изменения личности -- исследования -- личностные качества -- логопсихотерапия -- методы исследования -- нейропсихологические обследования -- плавность речи -- психологическое сопровождение -- результаты исследований -- семейная логопсихотерапия -- художественные направления
Аннотация: Анализируется сложная психологическая структура заикания как комплекса нарушений личности плавности речи. Экспериментально подтверждено, что комплексная система семейной групповой логопсихотерапии оказывает значимое воздействие как на плавность речи и когнитивные функции лиц с заиканием, так и на их личностные характеристики.
Доп.точки доступа:
Карпова, Наталья Львовна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник)
Чебурашкин-Антипов, Дмитрий Николаевич (инженер)
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Факультет психологии
Российской Академии образования (Москва). Психологический институт
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Экономический факультет
27.
Подробнее
Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук).
Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского [Текст] / А. В. Леонтович // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 60-64 : фот. - Библиогр.: с. 64 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- исследовательская деятельность -- исследовательские работы -- научно-исследовательские конференции -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: В статье освещены страницы истории Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского, который в настоящее время проводится ежегодно среди учащихся 8-11 классов. По итогам конкурса организуются Всероссийские юношеские чтения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (Москва)
Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук).
Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского [Текст] / А. В. Леонтович // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 60-64 : фот. - Библиогр.: с. 64 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- исследовательская деятельность -- исследовательские работы -- научно-исследовательские конференции -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: В статье освещены страницы истории Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского, который в настоящее время проводится ежегодно среди учащихся 8-11 классов. По итогам конкурса организуются Всероссийские юношеские чтения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (Москва)
28.
Подробнее
Борискина, Анастасия Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна [Текст] / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- личностный потенциал -- межличностные отношения -- образовательный процесс -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются взгляды Селестена Френе, Жана Пиаже и Эрика Берна на проблемы развития личности. Исследования личности и ее развития включают в себя многие аспекты: здоровье родителей и борьба против тяжелых условий труда, особая забота о беременных женщинах, особые условия для новорожденных и др.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
ГБОУ г. Москвы "Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана"
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Борискина, Анастасия Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Проблемы развития личности: взгляды С. Френе, Ж. Пиаже и Э. Берна [Текст] / А. А. Борискина, В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное развитие -- личностный потенциал -- межличностные отношения -- образовательный процесс -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются взгляды Селестена Френе, Жана Пиаже и Эрика Берна на проблемы развития личности. Исследования личности и ее развития включают в себя многие аспекты: здоровье родителей и борьба против тяжелых условий труда, особая забота о беременных женщинах, особые условия для новорожденных и др.
Доп.точки доступа:
Рябцев, Владимир Константинович (кандидат психологических наук)
Ряшина, Вера Викторовна (кандидат психологических наук)
ГБОУ г. Москвы "Лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана"
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
29.
Подробнее
Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
Педагогическая деятельность в поликультурной образовательной среде России [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 15-20. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
воспитание толерантности -- воспитательное воздействие -- межкультурная компетентность педагога -- межкультурное взаимодействие -- межнациональное общение -- педагогическая деятельность -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное образование -- социокультурная среда -- этнокультурная самоидентификация
Аннотация: Приводится научная интерпретация таких понятий, как поликультурное образование, среда, образовательная среда, поликультурная образовательная среда. Раскрываются актуальные проблемы педагогической деятельности в поликультурной образовательной среде России и определяются некоторые причины их возникновения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
Педагогическая деятельность в поликультурной образовательной среде России [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 15-20. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
воспитание толерантности -- воспитательное воздействие -- межкультурная компетентность педагога -- межкультурное взаимодействие -- межнациональное общение -- педагогическая деятельность -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное образование -- социокультурная среда -- этнокультурная самоидентификация
Аннотация: Приводится научная интерпретация таких понятий, как поликультурное образование, среда, образовательная среда, поликультурная образовательная среда. Раскрываются актуальные проблемы педагогической деятельности в поликультурной образовательной среде России и определяются некоторые причины их возникновения.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
30.
Подробнее
Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона (на материале кадетского образовательного учреждения Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, Москва) [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 21-29. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гендерная социализация -- гендерные идеалы -- гендерные отношения -- женское поведение -- маскулинность -- полоролевая социализация -- традиционалистская модель поведения -- фемининность -- эгалитарная модель поведения
Аннотация: Изложены результаты исследования гендерных идеалов и представлений учащихся Московского кадетского корпуса "Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской федерации" (Москва). Отмечаются доминирующий традиционалистский уклон во взглядах старшеклассниц на гендерные различия между полами в профессиях, содержание труда, женские и мужские роли в семье и обществе. Обосновываются меры, направленные на изменение педагогической культуры современного девичьего пансиона, модернизацию гендерной социализации школьниц в образовании.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Штылева, Любовь Васильевна (кандидат педагогических наук).
Направленность гендерных идеалов воспитанниц девичьего пансиона (на материале кадетского образовательного учреждения Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ, Москва) [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 21-29. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гендерная социализация -- гендерные идеалы -- гендерные отношения -- женское поведение -- маскулинность -- полоролевая социализация -- традиционалистская модель поведения -- фемининность -- эгалитарная модель поведения
Аннотация: Изложены результаты исследования гендерных идеалов и представлений учащихся Московского кадетского корпуса "Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской федерации" (Москва). Отмечаются доминирующий традиционалистский уклон во взглядах старшеклассниц на гендерные различия между полами в профессиях, содержание труда, женские и мужские роли в семье и обществе. Обосновываются меры, направленные на изменение педагогической культуры современного девичьего пансиона, модернизацию гендерной социализации школьниц в образовании.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Page 3, Results: 261