Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 65
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Дураева, Алена (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Интернет-марафон - новый формат подготовки детей и родителей к детскому саду. Готовые посты для соцсетей / Алена Дураева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 40-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-марафоны -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- интернет-марафоны -- подготовка к детскому саду -- посты для соцсетей -- работа с родителями -- родители -- социальные сети
Аннотация: Организация интернет-марафона для подготовки детей и родителей к детскому саду.
Дураева, Алена (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Интернет-марафон - новый формат подготовки детей и родителей к детскому саду. Готовые посты для соцсетей / Алена Дураева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 40-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-марафоны -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- интернет-марафоны -- подготовка к детскому саду -- посты для соцсетей -- работа с родителями -- родители -- социальные сети
Аннотация: Организация интернет-марафона для подготовки детей и родителей к детскому саду.
12.
Подробнее
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Планы мероприятий на год и материалы по адаптации / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- планы мероприятий -- учебный год
Аннотация: В сентябре необходимо подготовить планы для работы в течение учебного года и контроля адаптации детей.
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Планы мероприятий на год и материалы по адаптации / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- планы мероприятий -- учебный год
Аннотация: В сентябре необходимо подготовить планы для работы в течение учебного года и контроля адаптации детей.
13.
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.6
Подробнее
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День дошкольных работников -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные работники -- правила поведения -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- сентябрь
Аннотация: Предлагается провести занятия для адаптации детей к детскому саду и организовать семинар-практикум для родителей подготовительной группы. Воспитателям рассказывается о пошаговом алгоритме, который позволит сформировать и отработать правила поведения с детьми.
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День дошкольных работников -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные работники -- правила поведения -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- сентябрь
Аннотация: Предлагается провести занятия для адаптации детей к детскому саду и организовать семинар-практикум для родителей подготовительной группы. Воспитателям рассказывается о пошаговом алгоритме, который позволит сформировать и отработать правила поведения с детьми.
14.
Подробнее
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Готовый план взаимодействия с родителями с сентября 2019 года / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 8-18 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- анкетирование родителей -- анкеты -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- календарные планы -- листы наблюдения -- планы работы -- работа с родителями -- учебный год
Аннотация: В начале учебного года утверждается план мероприятий по взаимодействию с родителями. Организация анкетирования родителей в начале и конце адаптационного периода.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Готовый план взаимодействия с родителями с сентября 2019 года / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 8-18 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- анкетирование родителей -- анкеты -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- календарные планы -- листы наблюдения -- планы работы -- работа с родителями -- учебный год
Аннотация: В начале учебного года утверждается план мероприятий по взаимодействию с родителями. Организация анкетирования родителей в начале и конце адаптационного периода.
15.
Подробнее
Пронина, Ольга (методист).
Как помочь ребенку с ОВЗ адаптироваться в группе / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 20-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- методические рекомендации -- психологи -- рекомендации воспитателям -- рекомендации родителям -- родители
Аннотация: Чтобы помочь воспитанникам с ОВЗ справиться со стрессом в период адаптации и привыкнуть к обстановке группы, воспользуйтесь рекомендациями методиста.
Пронина, Ольга (методист).
Как помочь ребенку с ОВЗ адаптироваться в группе / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 20-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- методические рекомендации -- психологи -- рекомендации воспитателям -- рекомендации родителям -- родители
Аннотация: Чтобы помочь воспитанникам с ОВЗ справиться со стрессом в период адаптации и привыкнуть к обстановке группы, воспользуйтесь рекомендациями методиста.
16.
Подробнее
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Ежедневная циклограмма работы педагога-психолога на сентябрь / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 28-32 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ежедневные циклограммы -- педагоги-психологи -- сентябрь -- циклограммы
Аннотация: Готовая циклограмма со списком задач на месяц. В сентябре - утверждение документов и мероприятия по адаптации детей.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Ежедневная циклограмма работы педагога-психолога на сентябрь / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 28-32 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ежедневные циклограммы -- педагоги-психологи -- сентябрь -- циклограммы
Аннотация: Готовая циклограмма со списком задач на месяц. В сентябре - утверждение документов и мероприятия по адаптации детей.
17.
Подробнее
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Игровой сеанс для детей в период адаптации "Играем в детский сад" / Екатерина Митина, Светлана Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 63-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые сеансы
Аннотация: Игровой сеанс для воспитанников младшей группы, который поможет им психологически и эмоционально адаптироваться к новым условиям.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог)
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Игровой сеанс для детей в период адаптации "Играем в детский сад" / Екатерина Митина, Светлана Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 63-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые сеансы
Аннотация: Игровой сеанс для воспитанников младшей группы, который поможет им психологически и эмоционально адаптироваться к новым условиям.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог)
18.
Подробнее
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Новые методы, которые помогут создать психологический комфорт в детском саду / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- арт-терапия -- данмалы -- дети -- детские сады -- дошкольники -- начало учебного года -- пищевое поведение -- психологический комфорт -- терапевтические сказки
Аннотация: Дети в начале учебного года могут проявлять тревожность. Для помощи детям используется необычный метод арт-терапии - данмалы. Скорректировать проблемы с едой помогут терапевтические сказки.
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Новые методы, которые помогут создать психологический комфорт в детском саду / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- арт-терапия -- данмалы -- дети -- детские сады -- дошкольники -- начало учебного года -- пищевое поведение -- психологический комфорт -- терапевтические сказки
Аннотация: Дети в начале учебного года могут проявлять тревожность. Для помощи детям используется необычный метод арт-терапии - данмалы. Скорректировать проблемы с едой помогут терапевтические сказки.
19.
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10.- С.6
Подробнее
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день улыбки -- Всероссийский день автомобилиста -- День психического здоровья -- адаптация к детскому саду -- данмалы -- дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- недовольство родителей -- октябрь -- осенние листья -- правила поведения в общественных местах -- правила поведения на дорогах -- природные материалы -- работа с родителями -- родители -- фокус-группы
Аннотация: Дети учатся собирать данмалы из осенних листьев. Фокус-группы организовываются для профилактики недовольства родителей работой детского сада в период адаптации детей. Коррекционно-развивающее занятие проводится для детей 5-7 лет, чтобы обучить их правилам поведения в общественных местах.
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день улыбки -- Всероссийский день автомобилиста -- День психического здоровья -- адаптация к детскому саду -- данмалы -- дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающие занятия -- недовольство родителей -- октябрь -- осенние листья -- правила поведения в общественных местах -- правила поведения на дорогах -- природные материалы -- работа с родителями -- родители -- фокус-группы
Аннотация: Дети учатся собирать данмалы из осенних листьев. Фокус-группы организовываются для профилактики недовольства родителей работой детского сада в период адаптации детей. Коррекционно-развивающее занятие проводится для детей 5-7 лет, чтобы обучить их правилам поведения в общественных местах.
20.
Подробнее
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Как влияет на адаптацию к детскому саду эмоциональное взаимодействие матери и ребенка / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 8-17 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- матери -- родители -- эмоциональное взаимодействие
Аннотация: Когда адаптация ребенка к детскому саду затягивается, причина может быть в особенностях его эмоционального взаимодействия с матерью.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Как влияет на адаптацию к детскому саду эмоциональное взаимодействие матери и ребенка / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 8-17 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- матери -- родители -- эмоциональное взаимодействие
Аннотация: Когда адаптация ребенка к детскому саду затягивается, причина может быть в особенностях его эмоционального взаимодействия с матерью.
Page 2, Results: 65