Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 11909

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0


Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Новые информационные технологии и принцип равенства в образовании [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Школа-семинар "Интернет для людей с ограниченными возможностями здоровья". - 2002. - С. 24-28.

Рубрики: Лица с ограниченными возможностями--Обучение--Использование информационных технологий

   Интернет--Применение в образовании


   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Новые информационные технологии и принцип равенства в образовании / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Школа-семинар "Интернет для людей с ограниченными возможностями здоровья". - М., 2002. - С. 24-28.

1.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Новые информационные технологии и принцип равенства в образовании / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Школа-семинар "Интернет для людей с ограниченными возможностями здоровья". - М., 2002. - С. 24-28.



Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Новые информационные технологии и принцип равенства в образовании [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Школа-семинар "Интернет для людей с ограниченными возможностями здоровья". - 2002. - С. 24-28.

Рубрики: Лица с ограниченными возможностями--Обучение--Использование информационных технологий

   Интернет--Применение в образовании


   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.


Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Доступное высшее образование как поле информационного сотрудничества [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Тезисы Российско-Французской конференции "Доступное образование высокого уровня" 16-18 июня 2003 г. - НГУ, 2003. - С. 1-37.

Рубрики: Лица с ограниченными возможностями здоровья--Обучение

   Инвалиды--Образование


   Инвалиды по зрению--Образование


   Инклюзивное образование


   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Доступное высшее образование как поле информационного сотрудничества / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Тезисы Российско-Французской конференции "Доступное образование высокого уровня" 16-18 июня 2003 г. - НГУ, 2003. - С. 1-37.

2.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Доступное высшее образование как поле информационного сотрудничества / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Тезисы Российско-Французской конференции "Доступное образование высокого уровня" 16-18 июня 2003 г. - НГУ, 2003. - С. 1-37.



Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Доступное высшее образование как поле информационного сотрудничества [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Тезисы Российско-Французской конференции "Доступное образование высокого уровня" 16-18 июня 2003 г. - НГУ, 2003. - С. 1-37.

Рубрики: Лица с ограниченными возможностями здоровья--Обучение

   Инвалиды--Образование


   Инвалиды по зрению--Образование


   Инклюзивное образование


   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.


Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Региональный прокатно-резервный фонд адаптивного оборудования и электронных документов как ресурс доступного образования высокого уровня [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Профессиональное образование лиц с нарушением зрения: проблемы, опыт, перспективы. - 2003. - Ч. 2. - С. 30-34.

Рубрики: Библиотеки для слепых--Библиотечное оборудование--Прокатно-резервный фонд

   Библиотеки для слепых--Фонды электронных документов


   Библиотечное оборудование--Библиотеки для слепых


   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Региональный прокатно-резервный фонд адаптивного оборудования и электронных документов как ресурс доступного образования высокого уровня / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Профессиональное образование лиц с нарушением зрения: проблемы, опыт, перспективы. - М., 2003. - Ч. 2. - С. 30-34.

3.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Региональный прокатно-резервный фонд адаптивного оборудования и электронных документов как ресурс доступного образования высокого уровня / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Профессиональное образование лиц с нарушением зрения: проблемы, опыт, перспективы. - М., 2003. - Ч. 2. - С. 30-34.



Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Региональный прокатно-резервный фонд адаптивного оборудования и электронных документов как ресурс доступного образования высокого уровня [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Профессиональное образование лиц с нарушением зрения: проблемы, опыт, перспективы. - 2003. - Ч. 2. - С. 30-34.

Рубрики: Библиотеки для слепых--Библиотечное оборудование--Прокатно-резервный фонд

   Библиотеки для слепых--Фонды электронных документов


   Библиотечное оборудование--Библиотеки для слепых


   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.



    К итогам Всероссийского съезда практических психологов образования [Текст] : хроника // Дефектология. - 2004. - № 1. - С. 89-92.

Рубрики: Психология--Съезды, совещания и т.п.


К итогам Всероссийского съезда практических психологов образования : Хроника. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 1. - С. 89-92.

4.

К итогам Всероссийского съезда практических психологов образования : Хроника. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 1. - С. 89-92.




    К итогам Всероссийского съезда практических психологов образования [Текст] : хроника // Дефектология. - 2004. - № 1. - С. 89-92.

Рубрики: Психология--Съезды, совещания и т.п.



Иншакова, О. Б.
    Леворукий ребенок [Текст] / О.Б. Иншакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
дети -- леворукие дети -- леворукость -- левши -- определение ведущей руки -- основные пробы -- пробы для определения -- психологические особенности; родители
Аннотация: Методика определения ведущей руки. Психологические проблемы леворуких детей. Рекомендации родителям.

Иншакова О.Б. Леворукий ребенок / О.Б. Иншакова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.

5.

Иншакова О.Б. Леворукий ребенок / О.Б. Иншакова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.



Иншакова, О. Б.
    Леворукий ребенок [Текст] / О.Б. Иншакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
дети -- леворукие дети -- леворукость -- левши -- определение ведущей руки -- основные пробы -- пробы для определения -- психологические особенности; родители
Аннотация: Методика определения ведущей руки. Психологические проблемы леворуких детей. Рекомендации родителям.


Рудишина, Т.
    Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

Рубрики: Книжное дело

   Издательское дело


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Литературоведение


   Детская литература


Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.

Рудишина Т. Издательский проект "Мы вместе" : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

6.

Рудишина Т. Издательский проект "Мы вместе" : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.



Рудишина, Т.
    Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

Рубрики: Книжное дело

   Издательское дело


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Литературоведение


   Детская литература


Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.


Антонова, Л. Н.
    Методическая работа в Копчонском детском доме-интернате г. Сыктывкара [Текст] / Л.Н. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 82-87.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Методическая работа

Аннотация: Деятельность методических объединений педагогов дома-интерната.

Антонова Л.Н. Методическая работа в Копчонском детском доме-интернате г. Сыктывкара / Л.Н. Антонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 82-87.

7.

Антонова Л.Н. Методическая работа в Копчонском детском доме-интернате г. Сыктывкара / Л.Н. Антонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 82-87.



Антонова, Л. Н.
    Методическая работа в Копчонском детском доме-интернате г. Сыктывкара [Текст] / Л.Н. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 82-87.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Методическая работа

Аннотация: Деятельность методических объединений педагогов дома-интерната.


Лещинская, Т. Л.
    Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь [Текст] / Т.Л. Лещинская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 9-11.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование



Лещинская Т.Л. Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь / Т.Л. Лещинская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 9-11.

8.

Лещинская Т.Л. Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь / Т.Л. Лещинская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 9-11.



Лещинская, Т. Л.
    Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь [Текст] / Т.Л. Лещинская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 9-11.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование




Бекетова, С. В.
    Логопедическая разминка на уроках в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Бекетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 31-32.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Логопедическая помощь


Бекетова С.В. Логопедическая разминка на уроках в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / С. В. Бекетова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 31-32.

9.

Бекетова С.В. Логопедическая разминка на уроках в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / С. В. Бекетова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 31-32.



Бекетова, С. В.
    Логопедическая разминка на уроках в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Бекетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 31-32.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Логопедическая помощь



Уфимцева, Л. П.
    Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Уроки в специальной (коррекционной) школе VIII вида--Методика



Уфимцева Л.П. Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов / Л. П. Уфимцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.

10.

Уфимцева Л.П. Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов / Л. П. Уфимцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.



Уфимцева, Л. П.
    Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Уроки в специальной (коррекционной) школе VIII вида--Методика



Page 1, Results: 11909

 

All acquisitions for 
Or select a month