Electronic catalog


 

Choice of metadata Электронный каталог НОСБ

Page 2, Results: 15

Report on unfulfilled requests: 0

57.3
Н 91


   Ньокиктьен, Чарльз

    Детская поведенческая неврология : в 2 томах / Чарльз Ньокиктьен ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева (1,3-6 гл.), Н. Н. Зававденко (2 гл.), М. А. Островской (7, 8 гл.) ; под редакцией доктора медицинских наук Н. Н. Заваденко. - Москва : Теревинф, 2009 - 2010. - ISBN 978-5-901599-85-3.
   Т. 2 = Developmental dyspraxias and related motor disorders. - 2010. - 335 с. : ил., табл. ; 26 см. - Библиография: с. 295-335 (1189 назв.). - 3100 экз. - ISBN 978-5-901599-84-6 (в пер.) : 430.00 р.

ГРНТИ
ББК 57.336.12 + 57.336.145 + 56.12 + 88.41

Рубрики: Неврология детского возраста

Кл.слова (ненормированные):
детская поведенческая неврология -- отклонения в развитии ребенка -- расстройства у детей -- расстройства внимания у детей -- аутизм -- поведенческие расстройства у детей -- неврологическое обследование ребенка -- детский аутизм -- дислексия -- нарушения правописания у детей -- отставание в психомоторном развитии у детей
Аннотация: Во II томе рассматриваются развитие памяти и внимания у детей и их расстройства, включая гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, нарушения развития речи (дисфазия) и школьных навыков (дислексия, дисграфия, дискалькулия), аутистические расстройства, особые синдромы (поведенческие фенотипы), нейропсихиатрические нарушения, отставание и регресс в психомоторном развитии.
Доп.точки доступа:
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Островская, М. А. \пер.\
Заваденко, Н. Н. \пер., ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)

Ньокиктьен, Чарльз. Детская поведенческая неврология : в 2 томах. Т. 2, 2010. - 335 с. - Текст : непосредственный.

11.

Ньокиктьен, Чарльз. Детская поведенческая неврология : в 2 томах. Т. 2, 2010. - 335 с. - Текст : непосредственный.


57.3
Н 91


   Ньокиктьен, Чарльз

    Детская поведенческая неврология : в 2 томах / Чарльз Ньокиктьен ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева (1,3-6 гл.), Н. Н. Зававденко (2 гл.), М. А. Островской (7, 8 гл.) ; под редакцией доктора медицинских наук Н. Н. Заваденко. - Москва : Теревинф, 2009 - 2010. - ISBN 978-5-901599-85-3.
   Т. 2 = Developmental dyspraxias and related motor disorders. - 2010. - 335 с. : ил., табл. ; 26 см. - Библиография: с. 295-335 (1189 назв.). - 3100 экз. - ISBN 978-5-901599-84-6 (в пер.) : 430.00 р.

ГРНТИ
ББК 57.336.12 + 57.336.145 + 56.12 + 88.41

Рубрики: Неврология детского возраста

Кл.слова (ненормированные):
детская поведенческая неврология -- отклонения в развитии ребенка -- расстройства у детей -- расстройства внимания у детей -- аутизм -- поведенческие расстройства у детей -- неврологическое обследование ребенка -- детский аутизм -- дислексия -- нарушения правописания у детей -- отставание в психомоторном развитии у детей
Аннотация: Во II томе рассматриваются развитие памяти и внимания у детей и их расстройства, включая гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, нарушения развития речи (дисфазия) и школьных навыков (дислексия, дисграфия, дискалькулия), аутистические расстройства, особые синдромы (поведенческие фенотипы), нейропсихиатрические нарушения, отставание и регресс в психомоторном развитии.
Доп.точки доступа:
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Островская, М. А. \пер.\
Заваденко, Н. Н. \пер., ред.\

Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)

74.57
С 14

Садовникова, Ирина Николаевна.
    Дисграфия, дислексия: технология преодоления : пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей / И. Н. Садовникова. - Москва : Парадигма, 2011. - 279, [1] с. ; 21 см. - (Специальная коррекционная педагогика). - 500 экз. - ISBN 978-5-4214-0011-0 : 496.50 р.

ГРНТИ
ББК 74.57

Рубрики: Дисграфия детей--Исправление--Начальная школа--Учебные издания

   Дислексия детей--Исправление--Начальная школа--Учебные издания


Кл.слова (ненормированные):
Дислексия -- Дисграфия -- Чтение - Методика обучения -- Письмо - Методика обучения -- Логопедическая работа с детьми
Аннотация: Целостно и всесторонне представлена проблема нарушений чтения и письма; рассмотрена структура процессов чтения и письма в норме и проявления их расстройств; дана полная и аргументированная поуровневая классификация специфических ошибок письма и чтения. В книгу включены разработки занятий, литературные тексты, таблицы, схемы, на базе которых строится коррекционная работа, а также материалы ролевого тренинга педагогов для усвоения предлагаемой технологии преодоления дислексии и дисграфии. Пособие адресовано логопедам, учителям, психологам дошкольных учреждений и школ различных типов, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования педагогических вузов, а также родителям. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Садовникова, Ирина Николаевна. Дисграфия, дислексия: технология преодоления : пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей / И. Н. Садовникова, 2011. - 279, [1] с. - Текст : непосредственный.

12.

Садовникова, Ирина Николаевна. Дисграфия, дислексия: технология преодоления : пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей / И. Н. Садовникова, 2011. - 279, [1] с. - Текст : непосредственный.


74.57
С 14

Садовникова, Ирина Николаевна.
    Дисграфия, дислексия: технология преодоления : пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей / И. Н. Садовникова. - Москва : Парадигма, 2011. - 279, [1] с. ; 21 см. - (Специальная коррекционная педагогика). - 500 экз. - ISBN 978-5-4214-0011-0 : 496.50 р.

ГРНТИ
ББК 74.57

Рубрики: Дисграфия детей--Исправление--Начальная школа--Учебные издания

   Дислексия детей--Исправление--Начальная школа--Учебные издания


Кл.слова (ненормированные):
Дислексия -- Дисграфия -- Чтение - Методика обучения -- Письмо - Методика обучения -- Логопедическая работа с детьми
Аннотация: Целостно и всесторонне представлена проблема нарушений чтения и письма; рассмотрена структура процессов чтения и письма в норме и проявления их расстройств; дана полная и аргументированная поуровневая классификация специфических ошибок письма и чтения. В книгу включены разработки занятий, литературные тексты, таблицы, схемы, на базе которых строится коррекционная работа, а также материалы ролевого тренинга педагогов для усвоения предлагаемой технологии преодоления дислексии и дисграфии. Пособие адресовано логопедам, учителям, психологам дошкольных учреждений и школ различных типов, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования педагогических вузов, а также родителям. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.1
Я 22

Яворская, Ольга Николаевна.
    Игротека для дошкольников 5-7 лет : профилактика дисграфии / О. Н. Яворская ; [художник Л. А. Иванов]. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 230, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Мастер-класс логопеда). - 1500 экз. - ISBN 978-5-9925-1238-0 : 386.00 р., 375.00 р.

ГРНТИ
ББК 74.102.4 + 74.57

Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Практические пособия

   Детская речь--Дефекты--Исправление--Практические пособия


   Дисграфия детей--Исправление--Практические пособия


Аннотация: В книге предложены варианты лексических тем, которые обычно используются в старшей и подготовительной к школе группах детского сада для развития речи детей. При этом каждая лексическая тема раскрывается через игры и занимательные задания, способствующие развитию у детей лексико-грамматических и фонематических представлений, связной речи, логического мышления и мелкой моторики (картинки для раскрашивания, лабиринты и т.д.).
Доп.точки доступа:
Иванов , Л. А. \худож.\

Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)

Яворская, Ольга Николаевна. Игротека для дошкольников 5-7 лет : профилактика дисграфии / О. Н. Яворская ; [художник Л. А. Иванов], 2017. - 230, [2] с. - Текст : непосредственный.

13.

Яворская, Ольга Николаевна. Игротека для дошкольников 5-7 лет : профилактика дисграфии / О. Н. Яворская ; [художник Л. А. Иванов], 2017. - 230, [2] с. - Текст : непосредственный.


74.1
Я 22

Яворская, Ольга Николаевна.
    Игротека для дошкольников 5-7 лет : профилактика дисграфии / О. Н. Яворская ; [художник Л. А. Иванов]. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 230, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Мастер-класс логопеда). - 1500 экз. - ISBN 978-5-9925-1238-0 : 386.00 р., 375.00 р.

ГРНТИ
ББК 74.102.4 + 74.57

Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Практические пособия

   Детская речь--Дефекты--Исправление--Практические пособия


   Дисграфия детей--Исправление--Практические пособия


Аннотация: В книге предложены варианты лексических тем, которые обычно используются в старшей и подготовительной к школе группах детского сада для развития речи детей. При этом каждая лексическая тема раскрывается через игры и занимательные задания, способствующие развитию у детей лексико-грамматических и фонематических представлений, связной речи, логического мышления и мелкой моторики (картинки для раскрашивания, лабиринты и т.д.).
Доп.точки доступа:
Иванов , Л. А. \худож.\

Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)

74.2
А 91

Астахова, Татьяна Викторовна.
    Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств : методическое пособие с электронным приложением / Т. В. Астахова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 31 с., [4] л. цв. ил. ; 21 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500674-3-3. - ISBN 978-5-9500674-4-0 (эл. приложение) : 284.35 р.

ББК 74.26

Рубрики: Дисграфия--Предупреждение--Начальная школа--Методические пособия

   Младшие школьники--Письменная речь--Нарушения--Методические пособия


   Младшие школьники--Развитие мелкой моторики средствами изобразительного искусства--Методические пособия


Аннотация: В помощь педагогу специальных (коррекционных) учреждений "В методическом пособии представлена система коррекции и профилактики оптических и моторных нарушений письма у детей младшего школьного возраста, начиная с 6 лет, средствами изобразительной деятельности. Занятия с детьми проводятся по пяти направлениям развития: 1) зрительного внимания; 2) зрительного восприятия; 3) зрительно-пространственного восприятия; 4) мыслительных операций на оптическом материале; 5) зрительно-моторной координации. К методическому пособию прилагается CD диск, включающий более полутора тысяч развивающих графических упражнений, для организации интересных занятий для детей и прошедших апробацию в общеобразовательных школах. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Астахова, Татьяна Викторовна. Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств : методическое пособие с электронным приложением / Т. В. Астахова, 2018. - 31 с. ; [4] л. цв. ил. - Текст : непосредственный.

14.

Астахова, Татьяна Викторовна. Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств : методическое пособие с электронным приложением / Т. В. Астахова, 2018. - 31 с. ; [4] л. цв. ил. - Текст : непосредственный.


74.2
А 91

Астахова, Татьяна Викторовна.
    Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств : методическое пособие с электронным приложением / Т. В. Астахова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 31 с., [4] л. цв. ил. ; 21 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500674-3-3. - ISBN 978-5-9500674-4-0 (эл. приложение) : 284.35 р.

ББК 74.26

Рубрики: Дисграфия--Предупреждение--Начальная школа--Методические пособия

   Младшие школьники--Письменная речь--Нарушения--Методические пособия


   Младшие школьники--Развитие мелкой моторики средствами изобразительного искусства--Методические пособия


Аннотация: В помощь педагогу специальных (коррекционных) учреждений "В методическом пособии представлена система коррекции и профилактики оптических и моторных нарушений письма у детей младшего школьного возраста, начиная с 6 лет, средствами изобразительной деятельности. Занятия с детьми проводятся по пяти направлениям развития: 1) зрительного внимания; 2) зрительного восприятия; 3) зрительно-пространственного восприятия; 4) мыслительных операций на оптическом материале; 5) зрительно-моторной координации. К методическому пособию прилагается CD диск, включающий более полутора тысяч развивающих графических упражнений, для организации интересных занятий для детей и прошедших апробацию в общеобразовательных школах. 
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.57
Т 19

Тараканова, Алла Алексеевна.
    Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", (квалификация (степень) "бакалавр") / А. А. Тараканова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2024. - 174, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 156-169. - 300 экз. - ISBN 978-5-00091-125-9 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-011302-9 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-103476-7 (ИНФРА-М, online) : 789.98 р.
На обороте титульного листа: Электронно-Библиотечная Система znanium.com

ББК 74.57я73

Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений

   Дисграфия детей--Исправление--Начальная школа--Учебные издания для высших учебных заведений


   Медицинская психология--Дефекты речи--Учебные издания для высших учебных заведений


   Развитие и формирование психических процессов у детей --Мышление и речь


Аннотация: В учебном пособии рассматривается проблема формирования мыслительных операций у младших школьников с нарушениями письменной речи. Представлена методика изучения операций мышления у учащихся начальных классов обшеобрзовательной школы. Раскрываются основные направления и методы формирования мыслительных операций на логопедических занятиях с детьми, имеющими нарушения письма. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат), по профилю подготовки «Логопедия» и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура), также будет полезно логопедам, психологам, дефекто-логам, учителям начальных классов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Тараканова, Алла Алексеевна. Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", (квалификация (степень) "бакалавр") / А. А. Тараканова, 2024. - 174, [1] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.

15.

Тараканова, Алла Алексеевна. Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", (квалификация (степень) "бакалавр") / А. А. Тараканова, 2024. - 174, [1] с. - Текст (визуальный) : непосредственный.


74.57
Т 19

Тараканова, Алла Алексеевна.
    Особенности операций мышления и их коррекция у младших школьников с нарушениями письма : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", (квалификация (степень) "бакалавр") / А. А. Тараканова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2024. - 174, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 156-169. - 300 экз. - ISBN 978-5-00091-125-9 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-011302-9 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-103476-7 (ИНФРА-М, online) : 789.98 р.
На обороте титульного листа: Электронно-Библиотечная Система znanium.com

ББК 74.57я73

Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений

   Дисграфия детей--Исправление--Начальная школа--Учебные издания для высших учебных заведений


   Медицинская психология--Дефекты речи--Учебные издания для высших учебных заведений


   Развитие и формирование психических процессов у детей --Мышление и речь


Аннотация: В учебном пособии рассматривается проблема формирования мыслительных операций у младших школьников с нарушениями письменной речи. Представлена методика изучения операций мышления у учащихся начальных классов обшеобрзовательной школы. Раскрываются основные направления и методы формирования мыслительных операций на логопедических занятиях с детьми, имеющими нарушения письма. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат), по профилю подготовки «Логопедия» и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (магистратура), также будет полезно логопедам, психологам, дефекто-логам, учителям начальных классов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Page 2, Results: 15

 

All acquisitions for 
Or select a month