Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 6
Диев, Владимир Серафимович (доктор философских наук; профессор; ведущий научный сотрудник; декан).
Управление университетом в условиях академического капитализма: иерархия или сеть? = University management in the conditions of academic capitalism: hierarchy or network? / В. С. Диев // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 128-135. - Библиогр.: с. 133-134 (13 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- Предпринимательский университет -- Тройная спираль -- Университет 3.0 -- академический капитализм -- вузы -- высшие учебные заведения -- иерархические структуры управления -- научно-образовательные организации -- привлечение внешних денежных средств -- сетевые структуры управления -- университеты -- управление университетами
Аннотация: В конце девяностых годов прошлого столетия появился термин "академический капитализм". С. Слотер и Л. Лесли определяют его как рыночную деятельность научно-образовательной организации, а также ее сотрудников по привлечению внешних денежных средств.
Шадриков, Владимир Дмитриевич (доктор психологических наук; академик РАО; действительный государственный советник РФ; научный руководитель факультета).
Интервью о развитии высшего образования = Interview about the development of higher education / В. Д. Шадриков ; [беседу вел] О. А. Донских // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 167-179 : портр. . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Общеобразовательная школа--Россия
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- дошкольное образование -- интервью -- качество образования -- образовательные стандарты -- реформа образования -- содержание образования -- школьное образование
Аннотация: О современной реформе образования в РФ, о ее недостатках и о том, как должно быть организовано современное дошкольное, школьное и высшее образование, учитывающее специфику возраста и неоднозначности культурных особенностей различных социальных групп и отдельных людей.
Доп.точки доступа:
Донских, Олег Альбертович (доктор философских наук; профессор; PhD (Monash, Australia); главный редактор журнала "Идеи и идеалы", заведующий кафедрой) \.\
Игнатьев, Денис Юрьевич (кандидат философских наук; доцент).
Телеология университета как идеал научного познания = Teleology of the university as the ideal of scientific knowledge / Д. Ю. Игнатьев, Л. Н. Летягин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 1. - С. 77-86. - Библиогр.: с. 84-85 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- гуманитарное знание -- идея университета -- научная деятельность -- научное познание -- образовательные технологии -- познание -- телеология университета -- теория познания -- университеты
Аннотация: Современное состояние академической жизни характеризуется расподоблением (противодействием) актов познания как сферы духовного бытия, с одной стороны, и научных исследований, принадлежащих по преимуществу к сфере техногенной цивилизации, с другой.
Доп.точки доступа:
Летягин, Лев Николаевич (кандидат философских наук; заместитель директора; заведующий кафедрой)
Каюмов, Олег Рашидович (доктор физико-математических наук; доцент; профессор).
О целях и идеалах образования при "компетентностном подходе" = About the goals and ideals off education applying the "competence approach" / О. Р. Каюмов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 95-104. - Библиогр.: с. 102-103 (16 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшая школа -- идеалы образования -- компетентностный подход -- образовательные компетенции -- цели образования
Аннотация: Проведенные за последние пятнадцать лет реформы в системе образования РФ связаны не с открытиями в педагогике, а с изменением социальных ориентиров, которые продиктованы внешними "болонскими обязательствами". Введенный директивно "компетентностный подход" к планированию обучения в высшей школе породил множество трудностей, поскольку оказался фактически не совместимым с российской традицией.
От редактора. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 1. - С. С. 9-10
От редактора = From the editor // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 1. - С. 9-10 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- гуманитарные дисциплины -- образовательные системы -- реформирование образования -- российское образование -- среднее образование -- школьное образование
Аннотация: В настоящее время в условиях нового витка реформирования образовательной системы в связи с выходом из Болонского процесса и необходимостью опоры на собственные силы в разных областях возникла настоятельная необходимость пересмотра места гуманитарных дисциплин в школьном, среднем и высшем образовании.
Мазурицкий, Александр Михайлович (доктор педагогических наук; профессор).
"А был ли мальчик"? : Россия прощается с Болонским процессом / А. М. Мазурицкий // Библиотечное дело. - 2022. - № 10. - С. 1 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемы профессионального образования -- Болонская система образования -- реформирование образования -- реформы образования -- системы образования -- Болонский процесс -- профессиональное образование -- высшее образование
Аннотация: К проблеме выхода РФ из Болонского процесса.
Page 1, Results: 6