Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 4, Results: 37
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
88.41
Б 23
Банди, Анита.
Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р. - Текст : непосредственный.
ББК 88.41 + 88.251.1 + 88.724 + 74.5 + 74.54
Рубрики: Сенсорные процессы--У детей
Дети с недостатками физического и психического развития--Психология
Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 23
Банди, Анита.
Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р. - Текст : непосредственный.
| ГРНТИ |
Рубрики: Сенсорные процессы--У детей
Дети с недостатками физического и психического развития--Психология
Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
32.
Подробнее
74.54
В 31
Верещага, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха [Текст] / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 54, [2] с. : цв. ил. ; 30 см. - Библиография: с. 48-54. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р. - Текст : непосредственный.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".
ББК 74.54 + 74.52 + 74.53 + 88.41 + 88.724
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика
Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика
Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
В 31
Верещага, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха [Текст] / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 54, [2] с. : цв. ил. ; 30 см. - Библиография: с. 48-54. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р. - Текст : непосредственный.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика
Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика
Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
33.
Подробнее
74.54
В 31
Верещага, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 79 с. : ил., табл. ; 30 см. - Библиография: с. 14-15. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р. - Текст : непосредственный.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".
ББК 74.54 + 74.52 + 74.53 + 88.41 + 88.724
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика
Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика
Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
В 31
Верещага, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 79 с. : ил., табл. ; 30 см. - Библиография: с. 14-15. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р. - Текст : непосредственный.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика
Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика
Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
34.
Подробнее
74.54
Б 27
Басилова, Татьяна Александровна.
Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха : вопросы обучения и исследование проблем / Т. А. Басилова, Т. М. Михайлова, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2018. - 125, [2] с. : ил., цв. ил., портр. ; 21 см. - Библиография в конце книги (94 названия). - ISBN 978-5-4212-0498-5 : 150.00 р. - Текст : непосредственный.
ББК 74.54 + 74.52 + 74.53
Рубрики: Слепоглухие дети--Воспитание и обучение
Аннотация: Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениям развития. Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире. Многие из работ, представленные в этой книге, опубликованы на русском языке впервые.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Тамара Михайловна
Пайкова, Анна Михайловна
Дайк, Ян (1937-2018) \о нем\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 27
Басилова, Татьяна Александровна.
Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха : вопросы обучения и исследование проблем / Т. А. Басилова, Т. М. Михайлова, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2018. - 125, [2] с. : ил., цв. ил., портр. ; 21 см. - Библиография в конце книги (94 названия). - ISBN 978-5-4212-0498-5 : 150.00 р. - Текст : непосредственный.
| ГРНТИ |
Рубрики: Слепоглухие дети--Воспитание и обучение
Аннотация: Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениям развития. Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире. Многие из работ, представленные в этой книге, опубликованы на русском языке впервые.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Тамара Михайловна
Пайкова, Анна Михайловна
Дайк, Ян (1937-2018) \о нем\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
35.
Подробнее
74.54
С 90
Сутырина, Марина Павловна.
Средства общения и обучения слепоглухих : учебное пособие / М. П. Сутырина, К. А. Волкова, С. В. Елфимова ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : НГТУ, 2020. - 173, [1] с. : ил. ; 30 см. - Библиография в конце разделов. - 100 экз. - ISBN 978-5-7782-4199-2 : 150.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 74.54я73
Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение
Аннотация: В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы обучения общению и коммуникативному поведению слепоглухих детей и взрослых. Раскрыта типология слепоглухоты и причины ее возникновения, приведены классификации разных авторов, средства общения слепоглухих и их специфические формы, а также социально-педагогические технологии, которые используются при организации учебно-педагогического процесса; представлены нормативно-правовые документы и материалы из жизни слепоглухих.
Доп.точки доступа:
Волкова, Ксения Александровна
Елфимова, Светлана Владимировна
Российская Федерация. Министерство образования и науки
Новосибирский государственный технический университет. Институт социальных технологий
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
С 90
Сутырина, Марина Павловна.
Средства общения и обучения слепоглухих : учебное пособие / М. П. Сутырина, К. А. Волкова, С. В. Елфимова ; Новосибирский государственный технический университет. - Новосибирск : НГТУ, 2020. - 173, [1] с. : ил. ; 30 см. - Библиография в конце разделов. - 100 экз. - ISBN 978-5-7782-4199-2 : 150.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
| ГРНТИ |
Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение
Аннотация: В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы обучения общению и коммуникативному поведению слепоглухих детей и взрослых. Раскрыта типология слепоглухоты и причины ее возникновения, приведены классификации разных авторов, средства общения слепоглухих и их специфические формы, а также социально-педагогические технологии, которые используются при организации учебно-педагогического процесса; представлены нормативно-правовые документы и материалы из жизни слепоглухих.
Доп.точки доступа:
Волкова, Ксения Александровна
Елфимова, Светлана Владимировна
Российская Федерация. Министерство образования и науки
Новосибирский государственный технический университет. Институт социальных технологий
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
36.
Подробнее
74.54
М 61
Мимех, Самира Фахедовна.
Я чувствую : мир глазами незрячего человека с умеренной умственной отсталостью / Самира Мимех ; редактор А. С. Кузнецов ; дизайн и верстка Л. Н. Киреева ; ответственный за выпуск Е. В. Захарова ; Российская государственная библиотека для слепых. - Москва : [б. и.], 2025. - 37 с. : фот. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - 150 экз. - ISBN 978-5-907940-00-0. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 74.54
Рубрики: Дети--Коррекционно-развивающее обучение
Воспитание и обучение детей со сложными (комплексными) нарушениями развития
Аннотация: В брошюре приведен словарь абстрактных понятий, значения которых сформулированы Самирой Мимех — незрячей ученицей центра ранней интервенции Российской государственной библиотеки для слепых через призму собственного восприятия. Словарь предваряет рассказ о девочке, которой врачи сначала не оставляли шанса на жизнь, а затем учителя в школе признали необучаемой. Пособие будет полезно и тифлопедагогам, и родителям детей с проблемами зрения, библиотекарям, самим инвалидам по зрению.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, А. С. \ред.\
Киреева, Лилия Николаевна \худож.\
Захарова, Елена Васильевна \отв. за вып.\
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 3
ОО (1), СФ (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1), Ф (1)
12+ |
М 61
Мимех, Самира Фахедовна.
Я чувствую : мир глазами незрячего человека с умеренной умственной отсталостью / Самира Мимех ; редактор А. С. Кузнецов ; дизайн и верстка Л. Н. Киреева ; ответственный за выпуск Е. В. Захарова ; Российская государственная библиотека для слепых. - Москва : [б. и.], 2025. - 37 с. : фот. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - 150 экз. - ISBN 978-5-907940-00-0. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Коррекционно-развивающее обучение
Воспитание и обучение детей со сложными (комплексными) нарушениями развития
Аннотация: В брошюре приведен словарь абстрактных понятий, значения которых сформулированы Самирой Мимех — незрячей ученицей центра ранней интервенции Российской государственной библиотеки для слепых через призму собственного восприятия. Словарь предваряет рассказ о девочке, которой врачи сначала не оставляли шанса на жизнь, а затем учителя в школе признали необучаемой. Пособие будет полезно и тифлопедагогам, и родителям детей с проблемами зрения, библиотекарям, самим инвалидам по зрению.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, А. С. \ред.\
Киреева, Лилия Николаевна \худож.\
Захарова, Елена Васильевна \отв. за вып.\
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 3
ОО (1), СФ (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1), Ф (1)
37.
Подробнее
74.54
С 17
Саматова, Альбина Вильсуровна.
Дети со сложной структурой дефекта / Альбина Саматова ; редактор А. С. Кузнецов ; дизайн и верстка Л. Н. Киреева ; ответственный за выпуск Е. В. Захарова ; Российская государственная библиотека для слепых. - Москва : [б. и.], 2025. - 64, [1] с. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - 150 экз. - ISBN 978-5-907940-03-1 : 860.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 74.54
Рубрики: Дети--Коррекционно-развивающее обучение--Методическое пособие
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития--Методическое пособие
Дети--Воспитание и обучение в семье--Методическое пособие
Аннотация: В пособии описывается, главным образом, сложная структура дефекта у детей с глубокими нарушениями зрения. С разнообразием дефектов связаны трудности, которые встают перед специалистами при попытке классификации и разработки методик коррекции нарушений и отклонений. Используя теоретическую базу и многолетний практический опыт, автор показывает на примерах, что, как и в случае с нормально развивающимися детьми, здесь важнейшую роль играют стили воспитания в семье, степень приятия ребёнка и его социализация. Приведена многоступенчатая авторская методика выхода семьи из кризисной ситуации от полного неприятия до осознания и веры в свои силы. Пособие адресовано родителям детей, имеющих тяжёлые множественные нарушения, людям, в окружении которых есть такие семьи, а также дефектологам, сотрудникам специальных образовательных учреждений, реабилитационных центров, детских садов и школ, работающих в условиях инклюзии. Пособие будет полезно и тифлопедагогам, и родителям детей с проблемами зрения, библиотекарям, самим инвалидам по зрению.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, А. С. \ред.\
Киреева, Лилия Николаевна \худож.\
Захарова, Елена Васильевна \отв. за вып.\
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 3
ОО (1), СФ (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1), Ф (1)
12+ |
С 17
Саматова, Альбина Вильсуровна.
Дети со сложной структурой дефекта / Альбина Саматова ; редактор А. С. Кузнецов ; дизайн и верстка Л. Н. Киреева ; ответственный за выпуск Е. В. Захарова ; Российская государственная библиотека для слепых. - Москва : [б. и.], 2025. - 64, [1] с. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - 150 экз. - ISBN 978-5-907940-03-1 : 860.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Коррекционно-развивающее обучение--Методическое пособие
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития--Методическое пособие
Дети--Воспитание и обучение в семье--Методическое пособие
Аннотация: В пособии описывается, главным образом, сложная структура дефекта у детей с глубокими нарушениями зрения. С разнообразием дефектов связаны трудности, которые встают перед специалистами при попытке классификации и разработки методик коррекции нарушений и отклонений. Используя теоретическую базу и многолетний практический опыт, автор показывает на примерах, что, как и в случае с нормально развивающимися детьми, здесь важнейшую роль играют стили воспитания в семье, степень приятия ребёнка и его социализация. Приведена многоступенчатая авторская методика выхода семьи из кризисной ситуации от полного неприятия до осознания и веры в свои силы. Пособие адресовано родителям детей, имеющих тяжёлые множественные нарушения, людям, в окружении которых есть такие семьи, а также дефектологам, сотрудникам специальных образовательных учреждений, реабилитационных центров, детских садов и школ, работающих в условиях инклюзии. Пособие будет полезно и тифлопедагогам, и родителям детей с проблемами зрения, библиотекарям, самим инвалидам по зрению.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, А. С. \ред.\
Киреева, Лилия Николаевна \худож.\
Захарова, Елена Васильевна \отв. за вып.\
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 3
ОО (1), СФ (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1), Ф (1)
Page 4, Results: 37