Лебедева, М.В. Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость [Текст] / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

Лебедева, М.В. Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость [Текст] / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

Лебедева, М. В.
    Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость [Текст] / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

Рубрики: Студенты-дефектологи--Профессионализация

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Зайцева, Т.Л.